билингва

[fish_gaff]

Ученик у меня новый. Мама-папа перуанцы, мальчик родился в Москве. Ну понимаете, 12 лет, такой вот чисто перуанский дядечка. Усики пробиваются. вы наверно думаете, нафига ему природному латиносу учитель по испанскому? Вот. Я так тоже вначале подумала. Потом стала читать про билингв, мол как у них все круто. А в итоге - у ребенка нет ведущего языка

Comments

[mzevaeva]

Это обычный ограниченный словарный запас. Его просто никто раньне не учил работать с текстом. Книг вне школьных учебников он явно не читает, да и общение со сверстниками на уровне: "да там то.. и что? вау! круто!" = картинками/образами.

Читать книжки, просить объяснить слова, из объясненых слов составлять новые предложения, искать синонимы и антонимы к ним.
А вообще за это надо давать "по попе" родителям за такое. Это их упущение ;)

[fish_gaff]

Это понятно, надо радоваться, что до родителей хотя бы 7 классе дошло, что у ребенка проблемы. Речь о том, как ему помочь. Сомневаюсь, что у нас с ним получится книжки читать. Из интересов ребенок признался, ему нравится новости по 1му каналу смотреть и играть в футбол.

[mzevaeva]

Ну что тут скажешь... круг наших интересов определяет наш словарный запас ;)
Ваня тоже новости любит смотреть и в футбол играть. Но "Таинсвенный остров" мы почти прочитали на русском.

А с учеником найди новости в текстовом варианте и прочитай с ним. Посмотри все ли он там понимает или выяснится, что ему только смотреть картинки нравится ;)
А так только читать и смотреть в толковом словаре все новые слова. Других вариантов повысить словарный запас нет.

[fish_gaff]

Там проблема не только в словах - он например не помнил как образуется будущее время в испанском. К слову у меня был подобный вариант - одна ученица взрослая тетенька, у нее мама была испанкой (уже давно умерла) Эта ученица у меня отлично трындела в настоящем, как брали будущее или прошедшее время - наступал коллапс.В общем все забавно.