Лекция К.Сонина в МГУ

[f_husainov]

   Вчера, 27.02.2012 г. был на лекции Константина Сонина "Мировой экономический кризис: вторая волна?", которая проходила на 18 этаже главного здания МГУ.
   Сама лекция, в значительной степени повторяла тезисы лекций того же автора в проекте "Публичные лекции Полит.Ру", поэтому пересказывать нет смысла.
   Но хотелось отметить два понравившихся

Comments

[ogbash]

Готов поспорить этому графику уже готовится длинное "опровержение". :D

[silkasoft]

Почему хорошо живет Швеция? Потому что доля Швеции в мировой экономике - 3%. Сонин - либо дурак, либо провокатор. Интересно каким же это образом изменение судов и полиции позволит увеличить долю России в мировой экономике?

[f_husainov]

Речь шла о том, что "хорошие" институты в долгосрочной перспективе способствуют экономическому росту. А, кроме того, (и на этом Сонин часто настаивает) в условиях авторитаризма бывают "большие скачки", нои спады сильнее, тогда как при "хороших институтах" минимизируется риск сильных спадов.

На одной из своих лекций в Политехническом этот неочевидный факт Сонин подтверждал различными статистическими графиками (так, например, при Пиночете в Чили были периоды высокого роста и сильного спада, в итоге - средний темп роста оказывался ниже, чем при послепиночетовских относительно демократических правительствах)

[silkasoft]

Я всегда привожу простой и наглядный пример. Может ли Россия производить процессоры? Может. Только рынок процессоров поделен между АМД и Интелом. И каким же образом наличие демократии и правовых институтов позволит России откусить у них, например, 10-15% рынка?

[arakviashvili]

Ну так надо экономическую теорию учить, перед тем как рассуждать.
Потом порефлексировать и задать себе вопросы: а) нужно ли России производить процессоры? б) может ли она их производить? в) может ли она производить их лучше,чем Intel г) кто помешает купить лучшие российские процессоры, если такие возможны, взамен плохих Intel д) что такое "рынок поделен"? и т.д.
В самой форме Вашего утверждения прослеживается нежелание искать сложные причинно-следственные связи и стремление видеть мир, полный простых закономерностей.
Только так можно объяснить тот очевидный факт, что Вы не видите ценности в том, что человек свободен, права его защищены. Если Вам не понятно, в чем отличие труда свободного человека от раба, то Вам перед тем, как учить экономическую теорию, надо учить историю.