Книжное

[espero_]

Вы знаете, у меня собрана неплохая библиотека педагогической и психологической литературы.
Отдельную полку занимают книги по теме "подготовка к школе".
Разбираю сейчас книги и вспомнила, что уже давно хотела упомянуть об одной.

Comments

[eugeniashaffert]

[ira_mf]

Спасибо! очень актуально, средняя подросла, и через год ей в школу :)

[sangria_s]

"В связи со сказанным возникает вопрос, с какого возраста следует приучать ребенка слушаться старших. Строго говоря, назвать такой возраст нельзя. Чем раньше родители начнут это делать, тем лучше. Ведь совсем еще младенца, грудничка, приучают к тому, что есть ему дают в строго определенное время, а не тогда, когда он закричит. Это уже начало воспитания. Начало построения его отношений со старшими. И когда его кладут в кроватку, а он криком протестует, желая, чтобы его и дальше нянчили на руках, тоже. Уже в это время ставится на повестку дня вопрос, кто кем будет управлять: родители ребенком или ребенок родителями?".

[espero_]

Ой, ну так все ж нужно для себя фильтровать! Фильтр я по умолчанию ставлю всегда.

Видимо, поэтому что-то не помню таких фрагментов. Возможно еще потому, что по ссылке дается издание 1983 года, а у меня 2003.

Мне автор нравится еще и по причине другой его полезной книги об успешном учении ребенка.

[sangria_s]

Видимо, 2003 сильно отличается. Серьезно - то, что по ссылке, прочитала целиком, там одни цитаты из Сухомлинского и чисто мужские рассуждения о том, что ребенка надо брать с собой в магазин, только когда у тебя есть время им заниматься. Не нашла ничего полезного. Важнейшая проблема неготовности ребенка к школе трактуется исключительно как результат перенесенного заболевания и педагогической запущенности.

[anjelikaf]

О какой полезной книжке идет речь?

[sangria_s]

Еще круче:
"Попытки малыша вцепиться в маму и не пустить ее из дома пришлось пресечь силой. После этого началась истерика. Мальчишка стучал кулачонками в дверь, бросался на пол и бил ногами. И все это на фоне непрерывного крика. Папа ни на что не реагировал. Минут через 20-25 ребенок начал уставать и постепенно затихать. Когда он совсем успокоился, папа подошел к нему и как ни в чем не бывало повел завтракать".
Нет, мне этот автор не понравился. И его представления о детях с недостатком "общего развития" кажутся очень уж приблизительными. Это УО, ЗПР или педагогическая запущенность?

[espero_]

Да, сравнила оглавление - тоже отличается. Ну и убрала ссылку.