с чем мне пришлось встретиться, как опекуну

[drobinskaja]

это проблемы с русским языком. То есть - сказать: "красивай" вместо "красивый", "мальчок" вместо "мальчик" - это запросто.
Вообще нет чутья языка, они вынуждены его учить, как иностранцы, не зная и не чувствуя.
То ли дело - мат!

Comments

[ext_1388585]

Ну да...каклета, чемадам...2-й класс, а грамотность хромает...Ругзаг

[drobinskaja]

да, "каклета" и "альпесин" - это классика

[2_birds]

Неожиданно, но все же улыбнуло )))
По ощущениям - надо с ними правильно говорить, следить за своей речью, тогда все будет )))
Рассказывайте чаще о них )))

[drobinskaja]

еще "петарда" - это педаль на велосипеде.
Но есть один плюс - дети из ПНИ очень легко учат иностранный с иностранцами. По-видимому, сказывается привычка понимать без слов. Это правда так, я уже не в первый раз замечаю. Но только если без русского - то есть они понимают не объяснения речи, а просто чувствуют другого человека.

[helenachuiko]

Ага: а еще полярные способности: один ребенок с полутора лет идеально пользуется всеми тонкостями словообразования: котеночек, котишка, идеально согласовывает род и падежи и все - ловит на лету и запоминает с первого раза чуть ли не целые поэмы, а другой и к четырем годам "русский язик не понимай".

[neya_ivanovna]

У нас тоже нсть проблема такая. 12 лет, только толькь читать научились... зато мат, да, высокохудожественный