Новая Страна. Школа прогрессоров. Часть 3
- (Дмитрий Р) Окей, мы с вами определили, какие люди - при приложении правильных усилий - смогут стать настоящими строителями новой страны, общества, прогрессорами по Стругацким. Но какими они станут, когда пройдут наше обучение, начнут работать, у них появятся успешные проекты...? Да, они станут матерыми носителями определенных компетенций...Мы скажем про них: «Это наш костяк. Мы им гордимся». Давайте увидим, какими они будут и главное...как они такими станут.
- (Андрей) Они будут нести мир вокруг себя, это такие деятельные объединители с очень четкой структурой мышления и ценностями. Способные быстро получать результат. Эдакие Максимы Камереры из «Обитаемого острова», имеют силы идти вопреки неблагоприятным условиям, владеют инструментами достижения целей, а главное несломимой мотивацией, знают зачем, ведомы Правдой...
- (Анна) Ага...эффективные и неравнодушные.
- (Андрей) Подвижники, которые не с других требуют перемен и не ждут их, а сами являются центрами перемен. Люди с огнем. Рядом с такими сразу хочется перестать быть пудингом, хочется собраться, устремиться, примкнуть. Лидеры.
- (Настя) Ага, представляю, такого ядреного человека...посылаешь куда-нибудь там, в Танзанию, на какой-нибудь склон Килиманджаро, какую-нибудь атомную станцию строить, и город рядом. Даешь ему 50 сотрудников. Приезжаешь через год, а там не город, а сад цветущий, и все счастливы)))
- (Дмитрий Р) Понимаю сейчас, что есть много хороших людей, которые могли бы такими стать, но кто их такими сделает? Их надо учить, нужна школа, где будут формировать мышление реформатора, учить ораторскому искусству, умению вести за собой, пониманию психологии людей, овладению наставничеством. Короче, ковать нужно побольше Мак Симов.
- (Василий) Такая школа будет учить важному - резонансным отношениям в команде. Когда люди знают, как несколькими движениями души повысить ресурсность команды в разы и не терять ее.
- (Дмитрий Р) Я вижу эту школу, где людей будут учить мастера, где людей будут постоянно сопровождать, давать им трудные задания, в которых они, как в горниле, будут переплавляться. Нужно, чтобы они становились такими сверхчеловеками. Становились ловкими, спортивными. Все мужчины будут в обязательном порядке владеть рукопашным боем, потому что это дает особую твердость в жизни, стержень, формирует бойцовские качества, умение отстаивать свое дело, своих людей. Знаете, как в Китае, все зажиточные люди отдавали своих детей учиться кун-фу, а простолюдинов не обучали кун-фу. В этом была большая разница между ними, потому что, если ты несешь какие-то ценности, значит, ты должен уметь их отстаивать. Еще я хотел бы, чтобы все люди ходили в горы, любили их...любили ощущение дома, которое спускается там.
В этой школе будут такие технологии наставничества, которые позволяют растить людей быстро и учат их главному - быстро учиться. Это такое особое мышление, способность быстро перенимать, впитывать. Пусть таких супер людей будет побольше, и пусть они будут естественным продуктом нашей корпорации в Новом мире. Ведь Новый мир - это такое пространство, которое делает сверхлюдей, людей, способных ускоряться, думать так, что не успеваешь за ними, которые читают мысли, видят будущее, понимают его, считывают. Строят!
Которые говорят краткие, но очень мудрые вещи, воспламеняются сердца, являются образцом для подражания. Пусть из такого вот раствора, Нового мира, который мы создадим, выходят именно такие люди в итоге. Вспомните, Дженерал Электрик, из нее выходили самые лучшие генеральные директора. Они создали такую корпорацию, где их закаляют, делают. А почему бы не сделать организацию, из которой будут выходить сверхлюди, сверхчеловеки, которые изменят мир кардинально, вообще изменят все подходы ко всему.
Пусть самосовершенствование станет великим естественным достоянием. Можно не уставать формироваться. И в этом есть особая красота.
И от нас зависит организация системы, в которой таких людей выращивали бы. Человек сам не вырастет, если его не вырастили. Люди - это цветы, но должны быть садовники.
Я так вижу.
Продолжение следует...