проект Моя семья

[simuska]

Точно знаю, что в программе Окружающий мир за 1 класс у Плешакова есть проект Моя семья. Вроде интересно и поучительно для ребенка узнавать о прародителях, документально оформлять историю семьи

Comments

[6e_4uvstvo]

Я сама в школе как-то с увлечением писала родословную. И, конечно, никаких мыслей не было... Но тогда времена были другие. Другое отношение к детям. Они были "общие", никто от нас не отбрыкивался со словами: "Это ваши проблемы!" Хотелось делиться. Мы верили, что нужны и интересны.

[simuska]

мне-то самой интересно. а теперь такие времена, что не знаешь как ребенку объяснять :)

[6e_4uvstvo]

Сначала нам громко и ответственно декларируют: "Ваши дети - ваши проблемы!" А потом так же настырно лезут в личное. Сцуки.

[simuska]

http://www.youtube.com/watch?v=DAbMlLrkupU

смотрите с момента 1:12:16 про то кто отвечает за результат образования

[melunis]

Я не стала оформлять вообще. Живы и здоровы. Пусть только попробовали бы "приказать")) Хотя, возможно, после моего устного отказа просто не стали связываться, так как я адвокат)

[simuska]

мда, трудно жить в нашей стране без юридического образования :)

[a_katkov]

не делать это полдела. другой вопрос как делать усыновленным детям.... которые знают что усыновлены.
И детям у которых папа не настоящий и может не первый.
Скорее этот нюанс волнует больше, чем юридический

[simuska]

вы правы.

[olga_s]

и половина детей сейчас живет с мамой только. Им каково об истории семьи рассказывать? У нас в классе таких точно несколько человек.

[polinos]

Вот-вот. У моей дочки в классе был мальчик у которого мама умерла.

[vesna_v_january]

Тут несколько аспектов.
С одной стороны - это личное пространство семьи. И заставлять/давить/обязывать здесь нельзя.

С другой именно такое публичное внимание и рассказ вдохновляет ребенка ознакомиться с историей семьи, рассмотреть фото, послушать бабушкины рассказы, расспросить родителей.

С третьей когда слушаешь такие отдельные маленькие истории семей, рода, которые сливаясь образуют историю народа - это очень интересно и ярко.

Ну и это все знакомит с историей государства, историей побед и поражений, достижений и процветания.

Мы с дочкой стали рисовать родословное дерево и так увлеклись, что дошли аж до... 5го века!!! Нашли куча фотографий, документов. Сколько у нас было интересных рассказов и расспросов бабушек-пробабушек, как гордо родня везла нам свои фото показать...

Ну а что в докладе рассказать, это уж взрослые в состоянии отфильтровать, как и то что именно ребенку рассказывать ...

Зачем лезть в бутылку и отрицать все, если можно использовать ситуацию как замечательную возможность?

[simuska]

да никто не собирается лезть в бутылку)
замечательную возможность можно и нужно использовать вне школьной программы, а когда надо сдавать и отчитываться - это совершенно по-другому окрашивается.
то, что нормально для одной семьи, может вызвать шок для другой. случайный вопрос учительницы (совсем не желающий чего-то плохого) может травмировать ребенка.

плюсом - у кого-то из родителей есть возможность "копать" до 5 века, кто-то не помнит\не знает как зовут бабушку. а детки-то приходят в школу и древом своим хвалятся или стесняются. это ж не собранный гербарий, это очень личное!