Малыши

[elge]

Когда дети впервые сталкиваются с красками, карандашами или пластилином, то им не приходит в голову, что с помощью этих новых "игрушек" можно что-то нарисовать или слепить. Они просто "манипулируют с материалом", придумывая что угодно, кроме использования по прямому назначению. Эта стадия называется "доизобразительным периодом" творчества. Она

Comments

[orie]

мне очень нравится, как Вы про это пишете. а Ваши занятия - они в Москве? мы в Питере потому что...

[elge]

В Москве. Если кто-то заинтересуется из практиков других городов, я с удовольствием приеду и проведу семинар. Спасибо за положительный отклик :-) Пишите тоже про своих детей сюда, ведь сообщество живет общением :-)

[mama_pogodok]

В Ярославль хотите?
Нам очень интересно!
Если можно, подробности письмом. Мое мыло - sosninae@mail.ru

[ginger26]

Моему чаду 1,5. В 11 месяцев пробовали акварель - не вышло, грызть нравилось больше. С 1,3 пытается рисовать ручкой. Недавно купила ему восковые карандаши, но у него сил не хватает, чтобы линии были яркие. В общем, вопрос простой: с чего и как начинать? И еще: Вы знаете что-либо о журнале "Оранжевое солнце"? Просто, там тоже о развитии творческих способностей. Я видела только 2 номера, интересно, что с ним дальше стало.

[elge]

Акварель лучше всего давать ближе к 5-6 годам, она не подходит для маленьких. Сейчас выпускают специальные пальчиковые краски, нетоксичные мелки, фломастеры и мягкий пластилин для крохотной малышни (например, мы в студии пользуемся материалами фирмы "Jovi"). Пластилин, кстати, отлично заменятеся соленым тестом. Есть сейчас программа (я напишу о ней в отдельном посте) - "Художники в памперсах" М.В.Гмошинской: http://www.mykid.ru/child1-3/gametoy/003.htm - посмотрите, там есть советы о том, как порисовать с ребеночком; и я тоже буду рассказывать о том, какие занятия были удачными, а какие получились не очень. У меня тоже неудачи бывают

[ginger26]

Спасибо. Обязательно попробуем воплотить в жизнь Ваши советы.

ОРАНЖЕВОЕ СОЛНЦЕ

[a_eto_sveta]

Какие номера Вы видели? за 2005 год вышло 9 выпусков, 28 марта выйдет номер 1-2 за февраль-март 2006, уже верстается апрельский номер. Все с журналом нормально. Вот адрес сайта : http://os.gammabook.ru/ Вы можете позвонить в редакцию и Вам объяснят как приобрести все недостающие номера, причем дешевле чем в детском мире (рублей на 20).

Я здесь вообще потому, что к elge присматриваюсь и прислушиваюсь. Как раз с корыстно-благородной целью сделать материал для журнала.

[quelqun]

Я вот тоже голову сломала - когда начинать с Никасом рисовать))) недавно стала такую штуку с ним проделывать: вкладываю ему в ладошку карандаш яркий, и на листе бумаги мы выводим линии всякие. Он сначала не оценил мою затею, потом стал ковырять пальцем полоски на бумаге и жадно разглядывать карандаш :) Но 10 месяцев... это еще совсем кроха...

[elge]

Гмошинская рекомендует с 6 месяцев мазать пальчиковые краски ручками, ножками, носиками на огромный лист бумаги, обоев - ползать там и пищать, а потом бежать мыться и смотреть на цветную водичку.

[miomy]

А что делать если ребенок пытается ручки или кисточку облизать?

[elge]

Рекомендации очень простые. В случае с детьми до 1,5 лет используем только специальные пальчиковые краски. Перед началом занятия создаем такую обстановку, чтобы малыш постепенно привыкал к определенным правилам. Во-первых, не рекомендуется рисовать за обеденным столом. Во-вторых, лучше всего сразу сшить специальный фартучек для изобразительной деятельности и всякий раз надевать его перед занятием, придумав стих или просто приговаривая: "Сейчас мы порисуем, давай вместе рисовать?". Это настраивает ребенка на нужный лад. Пальчиковые краски специально выпускаются нетоксичные - именно на такие случаи, - поэтому пугаться не нужно, но и разрешать тоже нельзя. Всякий раз при попытке облизать, мы "мягко, но настойчиво" отводим ручку ото рта и с улыбкой говорим: "Краски не едят, они невкусные, давай лучше сейчас с тобой..." и быстренько отвлекаем малыша на рассматривание яркого следа или на ритмичные движения. Некоторое время ребенок еще будет продолжать шалить, но постепенно отвыкнет.

[tanima]

сын мнёт тесто и пластилин с года с небольшим
-сам увидел кусок проф. пластилина и ВСЁ!
совершенно отстраняясь от действительности уходит в процесс:)
сейчас ему уже 3 с лишним и только недавно начали получаться образы!
я сознательно не настаивала на правилах лепки, так показывала немного и всё.
ждала-ждала, когда что-то возникнет?
и вот он прлепливает кусок за кусочком и как из пятна кляксы формирует что-то похожее на:
волка, зайцу, мотоцикл:)
здорово!
но не отдаёт:(
сомнёт всё тут же и давай по новой.
Может лепить часами, а под музыку или сказку пытается создавать персонажи и играть с ними.

Нужно ли просить его сделать что-то законченное, в подарок, например?
Чтобы оставить, как экспонат?
Не даёт ведь,т.к. весь пластилин дома либо мнётся, либо прячется в коробку на перерыв:))

[elge]

Не рекомендовала бы. Внутренний комфорт ребенка важнее. Мы не знаем, что лучше - процессуальный подход или результативный. Считается, что ориентация на результат делает человека несчастным. Но воспитание произвольности нам очень нужно в любом случае, поэтому попробуйте обходной маневр. Полепите сама, а когда он спросит, что вы делаете, ответьте, что лепите подарок. Объясние, что это будет за вещь, расскажите, зачем она, историю придумайте. Лучше, чтобы тот, кому адресуется изделие, был существом персонажным, из сказки, а не реальным человеком. Проследите за реакцией. Потом расскажите :-)

[tanima]

спасибо за ответ, сама также чувствовала интуитивно:)
сейчас ищу творческие занятия для сына в коллективе,
оказывается это нелёгкая штука!
жалко, что вы далеко от нас (мы в р-не Кунцево обитаем),
а то обязательно ходили бы к вам:)

[elge]

Кунцево - дааа :-)