Медиаобразование

[dedin]

Из пресс-релиза:

15 апреля 2011 года в кинотеатре «Премьер» (Пермь) состоялся семинар «Образовательные стратегии в медийном пространстве».

- Возможности и перспективы использования медийных технологий в системе образования, принципы создания медийных образовательных стратегий (долгосрочных образовательных программ с использованием медийных

Comments

Я, честно, говоря -

[voronos]

расстроен

Про декорации

[dedin]

Когда даже для имитационной деятельности так или иначе формируются люди, способные видеть и различать (а этим и занимаются Ольга и Паша), по-моему, это неизбежно приводит к тому, что имитации начинают исчезать в тех, кто этому научился.

Это как в советское время - пытались учить людей для общения с иностранцами. По-советски. Но результат - предсказуем.

Практически на тему. Занимался домашними делами и слушал. Л.Лунгина «Подстрочник» (аудиозапись - там 4 части) http://www.staroeradio.ru/audio/14921 …и хотя, это за рамками моих списков для чтения - это хорошо.

.

[bekry]

Я так вовсе не расстроен, хотя и был там только в субботу. Конечно, процесс внесения в чужую игру своих правил, он тяжеловат, но никто не говорил, что невозможен

Видишь ли, Серега,

[voronos]

я расстроен-то вовсе не от того, с чем встретился у Паши. Я, как бы это точнее выразить - расстроен от себя. Собой.
Ну, как если бы ты, скажем, поехал за 600 километров за грибами или на рыбалку. Упахался и убился бы и собираться и ехать. А добрался: там нет ничего.
Вот это - выражение моего лица.

Re: Видишь ли, Серега-2

[voronos]

(проверил: задвигает ли, тут Антоха какой-то новый антивирус поставил, опасаюсь проблем с отсылкой). Продолжу тогда

Re: Видишь ли, Серега-3

[voronos]

Дима там, по ходу, важную для меня пометку сделал: про управление "пониманием" и "непониманием", напомнив про нашу с ним походку к какому-то московскому чиновнику в Урал.

Я наброски книжки пока делаю и все пытаюсь выстроить какую-то систему:
- чего хотела моя бабка, когда ей было 16? 18? 25? 35? 45? 55? 65?
- а дед - в таком же раскладе?
- а отец?
- а я?
- а сы?
- а дочь?

И: не только - "хотела", но и - все остальное модальное разнообразие: каково?

Хочу обнаружить какую-то схему соответствий. Но допускаю, что я - мог бы хотеть чего-то иного, чем мой дед или отец.
Как бы ты, кстати, реконструировал семейную историю модальностей? Скажу тебе, что это какая-то методологическая проблема, мне кажется. Хотя - не только.
(Пришла Анна - отгоняет! прервусь)