Является ли образование услугой?

[conjure]

В комментариях под одним из постов разгорелась дискуссия, является ли образование услугой. Я считаю эту тему очень интересной. Уже много думала над этим вопросом и пришла к выводу, что большинство проблем с учителями и школой вообще растут оттуда, где учителя забывают, что они в первую очередь предоставляют услугу детям и их родителям. Эта услуга,

Comments

[curioza]

Подобный разговор у нас был с мужем пару лет назад, после нескольких раз посещения школы. Тут многие всё-таки не сталкивались со школами в Германии. Люди другие, устройство школы - другое. И когда кто-то из учителей пытается снять с себя ответственность понятно, почему он это делает, но это не отменяет того, что он не прав. И я полностью согласна, родители и дети - клиенты.
После начальной школы дети расходятся по трём разным типам школ, школы все без экзаменов, по месту жительства У нас даже в начальной школе есть правило, что первый второй класс один учитель, третий четвёртый меняют на другого. Делают это потому, что у нового учителя будет непредвзятый взгляд на детей.
Нет никаких сборов на ремонты, на подарки учителям, законом запрещено дарить больше чем на 15 евро. Праздники обычно регламентированы, телефоны учителей никто не знает.
У учителя в принципе образование может быть хуже, чем у родителей ребёнка. Поэтому по какому такому праву мне пытаются внушить чувство вины?

[conjure]

У нас граница на подарки 10 евро, но за один раз. То есть учительнице дарим 3 раза букет - на ДР, на Рождество и в конце учебного года.

Телефон учителя все знают, но пользуются им действительно в экстренных случаях. А так есть группа родителей класса в ВотсЭпп - выясняем там, что к чему.

Школу после начальной можно выбрать самостоятельно. Привязку по месту жительства отменили пару лет назад законом (в NRW во всяком случае). Но правило, что в первую очередь принимают детей, живущих вблизи школы, осталось. Это да.

И да, согласна, что у учителей здесь может хромать как уровень образования, так и элементарное интеллектуальное развитие.

[curioza]

Мы в Баварии, у нас есть привязка, и по гимназиям тоже. Хотя, старшая дочка в 10 классе, может в последние года что-то поменялось в законах, мы узнавали про переводы несколько лет назад

[conjure]

Совершенно согласна, что у немецких учителей очень нормированный рабочий день. И о давлении - вы очень верно сказали!

У меня ребенок с 3х лет говорит помимо немецкого и русского на английском. Денег не жалели, когда детсад предложил оплачивать частного учителя английского для небольшой группы детей. Слова, которые они учат сейчас, он давно уже знает и употребляет. А англичанка в школе мне заявляет, что если бы он хорошо себя вел, у него бы была твердая троечка по английскому! Я чуть со стула не упала. (Это к слову об оценке способностей детей.)

[zzachekay]

Я учитель в российской школе.
Как мне все это видится.
Школа - это заказ государства. Вот у меня свое видение преподавания истории, чтоб детям было интересно и они понимали зачем они это учат. Но государство будет оценивать мою эфеективность, проводя в классе тест по датам. И получается, что вот мне , чтоб получить зп, надо тупо натаскать на даты (кому они вообще нужны?).
Плюс огромная бумажная бесцельная работа (например, мне надо писать планирование своего предмета, хотя часть занятий пропадет из-за госпраздников, потом писать объяснительные, что эти занятия из-за гос праздников пропали и первоначальный план переписывать и все это на каждом этапе подтверждать подписями администрации). Государство требует столько бумажной работы, что озвездеть можно.
Плюс бестолковые курсы повышения квалификации я должна проходить каждый год без доп оплаты.

В целом я считаю, что государство пытается с помощью школы забрать у родителей возможность влиять на своего ребенка. Зачем нужна учебная суббота? В семье бывают разные жизненные ситуации. Если всей

[conjure]

Спасибо большое за такой интересный комментарий

[curioza]

Супер! "О том упущении, что учителя чувствуют себя ответственными только перед одним заказчиком."

А про домашние задания - кошмар просто. И именно о том, что никто не может быть больше на стороне ребёнка, чем его родители. Тем более сейчас, уже наступила пора думающих родителей, способных не отыгрывать на детях свои амбиции. А там, где родителям пофик, там и домашние задания в школе не помогут.

[vera_kurskaya]

Примеры для сравнения неудачные. Если перевернуть пустой мусорный бак и пнуть его ногой, он с большой долей вероятности куда-нибудь укатится или сдвинется не туда и перекроет собой пространство, которое не должно быть перекрыто. В результате будут нарушены правила ТБ, а они всегда во всех странах формулируются достаточно четко и определенно. Так что нет, бак пинать _нельзя_

[conjure]

Все куда проще. Есть услуга - есть оплата. Нет услуги, нет оплаты.

[irnik_art]

Мне кажется , что любить детей давно уже никто не требует! Слишком уж абстрактно и неизвестно в чём мерить эту любовь. Уважать тоже не всегда логично, большинство родителей своих детей не совсем уважают в полном значении слова. По мне достаточно хотя бы немного" считаться " с чувствами ребёнка, физическими и психическими особенностями, хотя бы немного его подбадривать и побуждать похвалой к более разумному активно-познавательному поведению.

[alvalin]

Мы в России. И мой ребёнок и поэтому тоже не в системе. А в месте где его уважают. Хотя это дорого нам обходится.

[life_of_mitten]

ой, это мне кажется очень свойственно для постсоветского пространства. Работники гос. контор у нас делают большое одолжение обществу одним своим существованием.

Я совершенно согласна с Вами, работа, причем любая, это услуги. И учителя в этом плане ничем не отличаются от любой другой профессии.

Я бы еще добавила, что есть учителя, которые очень даже становятся успешными в своей профессии и зп. у них все в порядке и дети у них учатся нормальные. Так что на счет того, что учителя не замотивированы это тоже не совсем правда.