Это многое объясняет...
С мнением - надо писать о том что знаешь - не спорю. Даже согласен, ибо сейчас множество авторов пишут о том что знают, то есть о школе. Увы, большего узнать не получилось за жизнь.
Что же касается изучения, то это утопия. Как только начпис сядет за матчасть. он исчезнет как писатель.
/.../
Важны не тонкости, а смысловой посыл, для этого не нужно зубрить то, что не знаешь. Достаточно того, что лежит на поверхности.
А я потом удивляюсь, почему читатели в массе своей заранее считают всех авторов долбодятлами, которые ничего не знают и не умеют, а любой затык в тексте по определению относят не к "я чего-то не понял/не знаю", а к "автор - дебил".
Что же касается изучения, то это утопия. Как только начпис сядет за матчасть. он исчезнет как писатель.
/.../
Важны не тонкости, а смысловой посыл, для этого не нужно зубрить то, что не знаешь. Достаточно того, что лежит на поверхности.
А я потом удивляюсь, почему читатели в массе своей заранее считают всех авторов долбодятлами, которые ничего не знают и не умеют, а любой затык в тексте по определению относят не к "я чего-то не понял/не знаю", а к "автор - дебил".