школьное прискорбное

[chuchundra_mc]

как наказывать ребенка за двойку по русскому
а за единицу? а за несколько двоек подряд?
надо ли наказывать?
как заниматься, чтобы этого не было? что надо делать дома чтобы ребенок не писал "как слышится", а включал мозг?
как включить мозг кроме как ремнемя уже просто не могу

Comments

[cleofide]

А учительница - нормальная?..
Мне кажется, единичную двойку любой ребёнок может схлопотать, это не беда. Но если учитель ставит их систематически, боюсь, дело не в ребёнке. Учитель расписывается в том, что он не в состоянии это дитя ничему научить. И было бы дитя дикое и полоумное - но ведь тут явно не такой случай!

У меня сын тоже от природы безграмотный. Но теперешняя учительница, ведущая у них русский уже 2 года, вывела его на твёрдую "4" (иногда случаются даже пятёрки!) и привила любовь к русскому. Хотя, забывшись, он запросто может написать "корову" через "а". Но, зная правила, выруливает на очень приличный уровень.

И тут одно из двух:
1. Учитель просто невзлюбил девочку и вымещает на ней какие-то свои комплексы.
2. У девочки есть объективные трудности, и к ним нужно найти подход - с помощью этого учителя (если он вменяемый) или с помощью хорошего репетитора, который всё разложит по полочкам и наведёт в головке порядок.

[redlis]

+ 1

Катерина же не тупица.

[chuchundra_mc]

к учительнице у меня нет претензий совершенно. оценки совершенно объективны
и учительница в принципе катю любит и хвалит

[chuchundra_mc]

к учительнице у меня нет претензий совершенно. оценки совершенно объективны.
вот то, что она не может научить - это возможно. но это я не знаю как разруливать...
дополнительные уроки по русскому у них проходят. а репетитора я пока не обдумывала

[lap34]

дополнительные занятия я знаю двух типов:

- больше читать (открыла я америку, да)
- купить такие рабочие тетради по русскому языку, где много упражнений на пропущеные буквы (посоветовал хороший учитель именно в таком случае)

[redlis]

Как ни странно, не всем подходит больше читать. Раньше я тоже думала, что читаешь много книг = фотографически запоминаешь написание слов. Но встречаю много ОЧЕНЬ читающих людей, которые делают кучу ошибок в словах.

[chuchundra_mc]

у меня именно фотографическая память. я на глаз определяю правильность слов.

[chuchundra_mc]

в смысле память то у меня фиговая,а не фотографическая
но правописание - по внешнему виду

[hully]

Пойти к учительнице, попросить ознакомиться с программой, спросить, на каких условиях допускается ознакомление с классным журналом (принимаемые варианты ответов: лично при ней, при завуче, при директоре школы), ознакомиться с журналом.

1. Если ситуация с двойками и единицами не исключительная, то пойти к заучу и обеспокоенно осведомиться про странную ситуацию в классе с оценками и высказать предположение о недостаточной компетентности учителя, либо о наличии личного предубеждения, сказать, что предубеждение негативно влияет на здоровье ребёнка и его потенциал развития, а этого вы, как родитель - и единственный ответственный за жизнь, здоровье и потенциал, никак не можете допустить.

2. Если ситуация с двойками и единицами исключительная, то сводить ребёнка провериться на дисграфию и вообще к неврологу, ему описать ситуацию с личным предубеждением, попросить справку, со справкой - к завучу, рассказать про негативное влияние предубеждения на здоровье ребёнка и его потенциал развития, и т.п.

[chuchundra_mc]

претензий к оценкам как таковым у меня совершенно нет. они заслуженные
(это оценки в тетради, а не в дневнике/журнале)

учительницаи школа в целом меня устраивает и ругаться с кем бы то ни было я не буду.

[hully]

Надеюсь, что пункт 2 хотя бы не полностью проигнорирован.

[chuchundra_mc]

ты думаешь во всем стот искать "болезни". с Катькой и логопед в школе занимается 2р/нед и психолог в классе проводит какие-то игры. и думаю они бы заметили какие-то недостатки и поговорили бы со мной.

я не уверена что врачи в поликлинике будут более внимательны. а ходить к другим врачам я не умею

[marisha_ul]

1. Тренажёры - если толковые тетрадки, то да

[chuchundra_mc]

писать дома диктанты - точно нет. это воспринимается сразу в штыки. они довольно много пишут. ей это тяжело. дома еще нагружаться - не хочется.
от оочень подробной диктовки нет толку. как только я отвлекаюсь - голова у нее отключается и прут ошибки. чисто механический смысл? . энтузиазма это не вызовет

наборные игры - интересно

учительница ничего толком не сказала. "позаниматься", "невнимательность"...

[marisha_ul]

Печатать на компьютере?

Кстати, вот ещё вариант: поискать компьютерные тренажёры. Но я не уверена, что есть действительно толковые :( :( :(

[chuchundra_mc]

ну нафиг этот компьютер.

[_croco_]

вставлю свои пять копеек:

1. У вас с русским языком проблемы только с письмом? или были уже проблемы с речью в дошколке? если да, то однозначно - к учителю-логопеду.
2. Если проблемы вылезли только с письмом, то я всё равно настоятельно рекомендавала бы посетить такого специалиста. Если хочешь, то могу дать координаты дамы, с которой я работала - очень толковая тётушка (таких детей поднимала), работает она в Новогиреево, вы же, кажется, где-то в тех краях обитаете? Исходя из своего педагогического опыта могу сказать, что такие вопиющие проблемы часто связаны не с ленностью, а не с некоторыми нарушениями. И в таких случаях нужно не натаскивать, не давать больше упражнений и т.д., а проводить целенаправленную коррекционную работу.

[chuchundra_mc]

есть какая-то логопедическая проблема(я не понмю формулировку). логопед в школе занимается с ней 2р в неделю. никаких рекомендаций мне не передает.
новогиреево близко, но блин.. как я не хочу никуда ходить

Офф

[april_witch]

Будьте добры, посоветуйте нам пожалуйста этого специалиста из Новогиреево.