Найдите лишний

[bravchick]

Недавно Таня Хованова в своем блоге привела замечательный пример пародийного вопроса для IQ теста на тему "найдите лишний". Сегодня, занимаясь с ребенком нашел почти столь же абсурдный вопрос на эту тему в учебнике Петерсон за второй класс:

Вычисли и найди лишний пример:
6+30=
36-6=
36-30=
36-36=

До таниного теста, конечно, не дотягивает, но

Comments

[marina_p]

первые три примера -- варианты (разные записи) одного и того же равенства, так что лишний -- четвёртый.

А какой второй очевидный ответ? (1), потому что там сложение вместо вычитания?

[bravchick]

Конечно. По-моему, сложение отличается от вычитания не меньше, чем число 36 от числа 6 :))

[etre_moral]

четвёртый более лишний потому что результат равен нулю - а все остальные положительны :)

[bravchick]

Я думаю, что их ответ 4, но по другой причине. В книжке много задач типа: составь все возможные равенства из чисел 30, 6, 36. Четвертый пример -- единственный не такой.

[ntsil]

Да, в дочкиных учебниках по математике (не Петерсон) все 4 начальных класса тоже полно подобных, с позволения сказать, задач, и как минимум одну я натурально не осилила -- ни по какому неидиотскому принципу лишнее там не выбиралось. Велела дочке спросить у учительницы, но, к сожалению, забыла потом у нее выяснить результат. Совершенно не понимаю пристрастие авторов учебников к таким задачам. Ну, из нескольких фигур, например, выбирать лишнюю -- это нормально, но зачем с арифметическими примерами так извращаться, не понимаю.

[bravchick]

Книжка Петерсон, как раз, в целом мне нравится. И таких ляпов там мало. Задач "найди лишний пример" там иногда бывают, но обычно действительно ясно, какой лишний.

[rus4]

Совершенно не понимаю пристрастие авторов учебников к таким задачам.

Полагаю, дети, осилившие подобный учебник, будут существенно лучше сдавать айкью-тесты. А ведь это важнейший критерий качества образования.

[ntsil]

Боюсь, что Вы правы :(

[spartanus]

можно сказать, что ноль лишний :)он не положительный, в отличие от остальных ответов

[bravchick]

Можно, но это уже, мне кажется, натяжка. В любой такой задаче можно, постаравшись, оправдатъ любой ответ. Поэтому для слишком умных часть задания, это понять, какой из возможных ответов разумен.

[spartanus]

Ну вот здрасьте-приехали!.. Мне как математику кажется, что положительные и не-положительные числа - более важное различие, чем то, являются или нет два равенства символьными перестановками друг друга. :)

[bravchick]

Вот за это васнас математиков и не любят :)

левизна

[falcao]

Я подумал на самое первое. Хотя вообще-то вопрос страдает некоторой "левизной", надо прямо признать.

[kate_gur]

Вот ей Б-гу выбрала бы ноль)) Чес слово...

[bravchick]

http://bravchick.livejournal.com/24466.html?thread=402322#t402322