Стресс-блиц-дыбр
Сегодня в штате Мэриленд первый день учёбы в школе. Да, вторник, 26-е августа. В оригинальности им точно не откажешь. А вчера в школе был день открытых дверей. В широко открытую дверь с детьми пошёл их папа, поскольку я с понедельника по среду хожу на конференцию/класс. А сегодня (во вторник) вечером у нас ещё был один важный корпоративный междусобойчик после этого класса, поэтому домой я попала в 9:30 вечера.
В здании, где мы эти три дня сидим, мобильники не работают. Мне надо спуститься с четвёртого на первый этаж, выйти из дверей и ещё отойти метров на сто, чтобы кому-то позвонить или прочитать сообщения. Вчера днём получаю сердитое сообщение от Бори. Мол, тут просят заполнить формы, куда дети идут/едут после школы. Что ж ты мне ничего не сказала, тарам-пам-пам. Куда едут дети? Перезваниваю (перерыв - 10 минут, перезванивать надо быстро). Куда-куда, говорю, на кудыкину гору. На продлёнку ходят наши дети. Старший делает это уже пятый год. Да что я должен помнить, говорит, куда да чего. Это твоя работа, ты ничего не распланировала, должна была мне сказать. И вообще уже поздно, мы домой пришли. Я эти формы домой принёс, будешь их вечером заполнять.
Не велика беда. Села вечером, заполнила все формы. Заодно написала письмо учительнице Арика. Пожалуйста, говорю, проследите, чтобы ребёнка посадили в правильный автобус (продлёнка в другой школе), а то у меня конференция, телефон там не работает. Другое письмо написала директору продлёнки. Мол, проследите, чтобы всё было хорошо, а заодно вот вам имя женщины, которая их в шесть заберёт. Все формы и письма разложила по рюкзакам, в правильные папочки, которые учителя проверять должны. Натану, как старшему сыну, выдала ЦУ.
Сегодня с утра первым делом звоню бэбиситеру, Патриции. Патриция, спрашиваю, у тебе ручка есть? Если есть, то пиши. Ключ находитя там-то и там-то, в магнитном сейфе, код 483. Записала? Молодец. Где та школа, в которой продлёнка, знаешь? Молодец. Детей забери в 6-6:15. Вопросы есть? Задавай сейчас, потому что у меня в классе телефон не работает.
Звоню в школу. Так, говорю, и так, письма написала, в нужные папки положила, но ещё раз хочу предупредить, что детей нужно туда-то, а то первый день, они могут запутаться, а у меня тут телефон не работает. Зовут их так-то, один в К, другой в 4-м классе, учителя такие-то. Всё, говорят, пучком, не волнуйтесь, мамаша. ОК. Звоню в продлёнку. Я, мол, письмо вам написала, но вы на всякий случай проверьте - двое детей, зовут так-то, заберёт из Патриция в шесть. А то у меня тут в классе телефон не работает. И тут меня тоже успокоили. Все схвачено.
Облегчённо вздохнув, иду в класс. В десять утра у нас первый перерыв. Выхожу из здания, проверяю телефон. Сообщение от соседки, Мэри, на которую работает Патриция (она с её детьми днём сидит, а у меня подвизалась вечером подрабатывать). Сара, удивляется соседка, почему ты не сказала Патриции, когда и откуда забирать детей? Она мне звонила и спрашивала. Перезвони мне, а то я волнуюсь. Перезваниваю Мэри. Скажи, говорю, Патриции (самой Патриции звонить уже некогда), что детей забирать оттудо-та и тогда-то, и что я ей это сказала за две недели до, за три дня до, и ещё раз сегодня утром. Три раза.
Полдень. Ланч. Ни одного сообщения. Ну, думаю, уже хорошо.
Следующий перерыв в три часа дня. Три сообщения. Первое от другой соседки - Донны: Сара, по-моему, твоих детей посадили не на тот автобус. Где твои дети? Срочно звони в школу. Второе от Бори: мне уже дважды звонили из школы. Какого хрена ты не сказала им, куда везти детей? Там все на ушах. Третье сообщение опять от Донны: Сара, я звонила и в школу, и Мэри, и мы разобрались. Дети на продлёнке. Я не знала, что они должны были быть на продлёнке и разволновалась, когда все остальные дети вышли из автобуса, а твои нет. В школе ничего не знают. Но Мэри мне объяснила.
В пять тридцать класс заканчивается. Сообщение от Мэри: Патриция сейчас едет за твоими детьми, от нас уже вышла. Всё хорошо. Со спокойной совестью иду на корпоративный ужин.
Выхожу в 8:30. Телефон разрывается на части. От Патриции: Сара, срочно звоните, мы перепробовали все коды, и 122, и 244 (АСЬ???), но не можем открыть коробку. От Мэри: Сара, Патриция с детьми уже час на улице и не могут попасть в дом. Дай мне код сейфа для ключа. От Бори: на тебя никогда ни в чём нельзя полагаться. Меня вытащили с тренировки, ключ они достать не могут, я еду домой. Всё бросил, ничего, из того, что планировал, не доделал, ты тот ещё организатор, *^&%^$#.
Звоню Мэри. А, говорит, мы сломали твой магнитный сейф (он новенький, пару месяцев всего как купили) и вытащили ключ. Так что дети уже дома. Звоню Боре, выслушиваю очередное прекрасное про мои организаторские способности. Говорю, что буду дома через пол часа. На все попытки объяснить происходящее он отвечает просто: у тебя всегда все виноваты. Школа плохая, продлёнка плохая, Патриция плохая. А ты вся в белом. Но ведь правда, но ведь я... Ладно, бесполезно спорить. Я еду домой, а он обратно на тренировку.
И тут я как назло не могу найти машину. Парковка - как лётное поле; утром рванула к шаттлу, который вёз всех в конференц-центр и забыла запомнить номер ряда. А машин там - тьма, сотни и сотни. Добрая сотрудница сажает меня в свою машину и 15 минут возит по парковке, пока мы не находим, наконец, мою Тойоту. Сажусь в машину, рву домой. По дороге звоню Патриции. Я ж тебя просила, тарам-парам, записать код! Ой, отвечает, а дети сказали, что код 122 или 244. При чём тут дети? Они этого кода отрадясь не знали. Они, может, домой идти не хотели. Я тебе за что деньги плачу?
Ну, в общем, всё хорошо кончилось. Только Мэри дуется, что из-за меня её целый день дёргали на работе, a потом она потратила пол часа, помогая им ломать сейф. Патриция дуется, потому что больше часа торчала на улице с детьми и возилась с кодом (который сама же не записала, но кто считает). Про Борю (который ещё вчера вообще не знал, куда дети идут после школы) вообще молчу. Дети не в восторге от суеты с автобусами в школе и с ключами дома. Первый день школы - и сплошная беготня и нервотрёпка. А мне и пожаловаться-то некому. Я ж сама виновата. Я ж плохой организатор.
В здании, где мы эти три дня сидим, мобильники не работают. Мне надо спуститься с четвёртого на первый этаж, выйти из дверей и ещё отойти метров на сто, чтобы кому-то позвонить или прочитать сообщения. Вчера днём получаю сердитое сообщение от Бори. Мол, тут просят заполнить формы, куда дети идут/едут после школы. Что ж ты мне ничего не сказала, тарам-пам-пам. Куда едут дети? Перезваниваю (перерыв - 10 минут, перезванивать надо быстро). Куда-куда, говорю, на кудыкину гору. На продлёнку ходят наши дети. Старший делает это уже пятый год. Да что я должен помнить, говорит, куда да чего. Это твоя работа, ты ничего не распланировала, должна была мне сказать. И вообще уже поздно, мы домой пришли. Я эти формы домой принёс, будешь их вечером заполнять.
Не велика беда. Села вечером, заполнила все формы. Заодно написала письмо учительнице Арика. Пожалуйста, говорю, проследите, чтобы ребёнка посадили в правильный автобус (продлёнка в другой школе), а то у меня конференция, телефон там не работает. Другое письмо написала директору продлёнки. Мол, проследите, чтобы всё было хорошо, а заодно вот вам имя женщины, которая их в шесть заберёт. Все формы и письма разложила по рюкзакам, в правильные папочки, которые учителя проверять должны. Натану, как старшему сыну, выдала ЦУ.
Сегодня с утра первым делом звоню бэбиситеру, Патриции. Патриция, спрашиваю, у тебе ручка есть? Если есть, то пиши. Ключ находитя там-то и там-то, в магнитном сейфе, код 483. Записала? Молодец. Где та школа, в которой продлёнка, знаешь? Молодец. Детей забери в 6-6:15. Вопросы есть? Задавай сейчас, потому что у меня в классе телефон не работает.
Звоню в школу. Так, говорю, и так, письма написала, в нужные папки положила, но ещё раз хочу предупредить, что детей нужно туда-то, а то первый день, они могут запутаться, а у меня тут телефон не работает. Зовут их так-то, один в К, другой в 4-м классе, учителя такие-то. Всё, говорят, пучком, не волнуйтесь, мамаша. ОК. Звоню в продлёнку. Я, мол, письмо вам написала, но вы на всякий случай проверьте - двое детей, зовут так-то, заберёт из Патриция в шесть. А то у меня тут в классе телефон не работает. И тут меня тоже успокоили. Все схвачено.
Облегчённо вздохнув, иду в класс. В десять утра у нас первый перерыв. Выхожу из здания, проверяю телефон. Сообщение от соседки, Мэри, на которую работает Патриция (она с её детьми днём сидит, а у меня подвизалась вечером подрабатывать). Сара, удивляется соседка, почему ты не сказала Патриции, когда и откуда забирать детей? Она мне звонила и спрашивала. Перезвони мне, а то я волнуюсь. Перезваниваю Мэри. Скажи, говорю, Патриции (самой Патриции звонить уже некогда), что детей забирать оттудо-та и тогда-то, и что я ей это сказала за две недели до, за три дня до, и ещё раз сегодня утром. Три раза.
Полдень. Ланч. Ни одного сообщения. Ну, думаю, уже хорошо.
Следующий перерыв в три часа дня. Три сообщения. Первое от другой соседки - Донны: Сара, по-моему, твоих детей посадили не на тот автобус. Где твои дети? Срочно звони в школу. Второе от Бори: мне уже дважды звонили из школы. Какого хрена ты не сказала им, куда везти детей? Там все на ушах. Третье сообщение опять от Донны: Сара, я звонила и в школу, и Мэри, и мы разобрались. Дети на продлёнке. Я не знала, что они должны были быть на продлёнке и разволновалась, когда все остальные дети вышли из автобуса, а твои нет. В школе ничего не знают. Но Мэри мне объяснила.
В пять тридцать класс заканчивается. Сообщение от Мэри: Патриция сейчас едет за твоими детьми, от нас уже вышла. Всё хорошо. Со спокойной совестью иду на корпоративный ужин.
Выхожу в 8:30. Телефон разрывается на части. От Патриции: Сара, срочно звоните, мы перепробовали все коды, и 122, и 244 (АСЬ???), но не можем открыть коробку. От Мэри: Сара, Патриция с детьми уже час на улице и не могут попасть в дом. Дай мне код сейфа для ключа. От Бори: на тебя никогда ни в чём нельзя полагаться. Меня вытащили с тренировки, ключ они достать не могут, я еду домой. Всё бросил, ничего, из того, что планировал, не доделал, ты тот ещё организатор, *^&%^$#.
Звоню Мэри. А, говорит, мы сломали твой магнитный сейф (он новенький, пару месяцев всего как купили) и вытащили ключ. Так что дети уже дома. Звоню Боре, выслушиваю очередное прекрасное про мои организаторские способности. Говорю, что буду дома через пол часа. На все попытки объяснить происходящее он отвечает просто: у тебя всегда все виноваты. Школа плохая, продлёнка плохая, Патриция плохая. А ты вся в белом. Но ведь правда, но ведь я... Ладно, бесполезно спорить. Я еду домой, а он обратно на тренировку.
И тут я как назло не могу найти машину. Парковка - как лётное поле; утром рванула к шаттлу, который вёз всех в конференц-центр и забыла запомнить номер ряда. А машин там - тьма, сотни и сотни. Добрая сотрудница сажает меня в свою машину и 15 минут возит по парковке, пока мы не находим, наконец, мою Тойоту. Сажусь в машину, рву домой. По дороге звоню Патриции. Я ж тебя просила, тарам-парам, записать код! Ой, отвечает, а дети сказали, что код 122 или 244. При чём тут дети? Они этого кода отрадясь не знали. Они, может, домой идти не хотели. Я тебе за что деньги плачу?
Ну, в общем, всё хорошо кончилось. Только Мэри дуется, что из-за меня её целый день дёргали на работе, a потом она потратила пол часа, помогая им ломать сейф. Патриция дуется, потому что больше часа торчала на улице с детьми и возилась с кодом (который сама же не записала, но кто считает). Про Борю (который ещё вчера вообще не знал, куда дети идут после школы) вообще молчу. Дети не в восторге от суеты с автобусами в школе и с ключами дома. Первый день школы - и сплошная беготня и нервотрёпка. А мне и пожаловаться-то некому. Я ж сама виновата. Я ж плохой организатор.