Идеальная шпаргалка для "начальников"

[apxiv]

Недавно мой младший ребенок, из начальной школы, запросил распечатать 40 штук таблицы умножения, нет не примеров умножения, а той самой настоящей таблицы умножения. Ну сделал, что  не помочь детям? Потом выяснилось, это они к контрольной готовились и во всех трех параллельных классах дети спокойно положили таблицы на стол, но ни одна учительница не

Comments

[deeperer]

спасибо. про таблицу - красиво и доходчиво. утащу к себе с указанием источника.

[apxiv]

"Правильная таблица умножения" сделана как стартовая площадка для понимания взаимосвязей разделов элементарной математики. Абстракции не всем легко даются. А тут наглядно видно что квадрат числа - это действительно квадрат, понятно что произведение чисел - это площадь прямоугольника, то есть сразу дается связь арифметики-алгебры с геометрией, иначе в мозгах они будут двумя совершенно разными предметами, хотя это всего лишь разные формы представления одного и того же.

[apxiv]

Более того, отсюда прекрасные ходы для связи с историей, географией и экономикой. Например, как геометрия связана с барщиной? Подсказка: "черезполосица".
Или взгляните "Юридический обычай дергать за уши в день рождения" http://igor-grek.com/news/ears/2011-10-23-164 тоже к геометрии ("землеизмерению")относится. Межпредметные связи, это и есть просвещение, иначе тупо схоластика, механическое заучивание и применение.

об учителях

[lord_of_th_dump]

если ученик чего то добился - значит был хороший учитель
если ученик неудачник - из дурака даже гениальный учитель не сделает ничего хорошего

т.е. полная безответственность, не считая РОНО, или как оно сейчас...

все мои хорошие преподы (в ВУЗе, в школе хороших не было) были выходцы из инженеров, а не карьерные учителя.

Re: об учителях

[apxiv]

Аналогично,из диалога Штирлица и Мюллера:
- Чтобы получился хороший суп, нужен хороший повар
- Не скажите, хороший суп - это прежде всего хорошие кости.

17 мгн весны

[lord_of_th_dump]

это хороший анекдот....)))))

[ext_1327943]

Вот странности.
Дед всегда смеялся что мол сейчас одни неучи.
Даже таблицу сложения обозвали таблицей умножение.
Умножение по его словам было то, что сейчас мы называем возведением в степень. Вот её он знал наизусть. У него была эйдетическая память - он просто говорил, что видел.

[apxiv]

<таблицу сложения обозвали таблицей умножение.
Умножение по его словам было то, что сейчас мы называем возведением в степень.> - интересная терминология, по сути верно, а в какие годы и примерно в каких краях дед учился?

[ext_1327943]

2 класса церковно-приходской школы. Калмыкия. Вознесеновка. 1920 гг.

[apxiv]

Спасибо! Значит, дореволюционная терминология, поинтересуюсь.