Педагогика сотрудничества
Час ученичества Симона Соловейчика 
Симон Соловейчик - уникальный публицист, журналист. Из тех, кто словом творил историю. Программные статьи Соловейчика приводили к появлению новых направлений в исследованиях, к появлению новых концепций, творческих объединений, эти публикации "ставили" читателю новое понимание Человека. Его знаменитые кнгиги "Час ученичества", "Учение с увлечением", "Педагогика для всех" - открыли нам мир новой гуманитарной практики - Педагогики Сотрудничества.
В самые "информационно закрытые" времена он, вопреки установкам идеологического отдела ЦК КПСС, начал публикации об учителях-новаторах. Первым прорывом блокады стала его статья в журнале "Юность" "Логика Шаталова", перевернувшая представления многих о возможностях педагогики. "Приезжайте в Донецк и Вы увидете то, чего никогда не видели!" - эту интригу Симон Львович раскрутил блестяще, возродив интерес к образованию у миллионов людей.
На страницах новой - матвеевской - "Учительской газеты" С.Соловейчик, находил одного за другим уникальных людей - Сухомлинского, Шаталова, Иванова, Никитина, Щетинина, Амонашвили, Лысенкову, Ильина, Рябцеву... - находил и делал их сверхпубличными, как бы сейчас сказали - "звёздами". Вообще, у Соловейчика было твёрдое убеждение: все люди уникальны и интересны. Он на спор заходил в первый попавшийся дом и делал удивительный репортаж об очередной потрясающей судьбе... При всём уважении сейчас не осталось журналистов с такой жизненной позицией.
На учредительном съезде Творческого Союза Учителей (после разгрома матвеевской "Учительской газеты") , мы задали вопрос новому Главному редактору, небезызвестному Г.Селезнёву: "Почему вместо интересных материалов мы снова должны читатьэти "вести с полей"? На что получили абсолютно циничный ответ: "Не нравится? Не читайте!" А мы и не читали - уже было нечего.
С некоторыми революционными и просто интересными мыслями С.Соловейчика постараюсь постепенно знакомить посетителей журнала в комментариях.
Симон Соловейчик - уникальный публицист, журналист. Из тех, кто словом творил историю. Программные статьи Соловейчика приводили к появлению новых направлений в исследованиях, к появлению новых концепций, творческих объединений, эти публикации "ставили" читателю новое понимание Человека. Его знаменитые кнгиги "Час ученичества", "Учение с увлечением", "Педагогика для всех" - открыли нам мир новой гуманитарной практики - Педагогики Сотрудничества.
В самые "информационно закрытые" времена он, вопреки установкам идеологического отдела ЦК КПСС, начал публикации об учителях-новаторах. Первым прорывом блокады стала его статья в журнале "Юность" "Логика Шаталова", перевернувшая представления многих о возможностях педагогики. "Приезжайте в Донецк и Вы увидете то, чего никогда не видели!" - эту интригу Симон Львович раскрутил блестяще, возродив интерес к образованию у миллионов людей.
На страницах новой - матвеевской - "Учительской газеты" С.Соловейчик, находил одного за другим уникальных людей - Сухомлинского, Шаталова, Иванова, Никитина, Щетинина, Амонашвили, Лысенкову, Ильина, Рябцеву... - находил и делал их сверхпубличными, как бы сейчас сказали - "звёздами". Вообще, у Соловейчика было твёрдое убеждение: все люди уникальны и интересны. Он на спор заходил в первый попавшийся дом и делал удивительный репортаж об очередной потрясающей судьбе... При всём уважении сейчас не осталось журналистов с такой жизненной позицией.
На учредительном съезде Творческого Союза Учителей (после разгрома матвеевской "Учительской газеты") , мы задали вопрос новому Главному редактору, небезызвестному Г.Селезнёву: "Почему вместо интересных материалов мы снова должны читатьэти "вести с полей"? На что получили абсолютно циничный ответ: "Не нравится? Не читайте!" А мы и не читали - уже было нечего.
С некоторыми революционными и просто интересными мыслями С.Соловейчика постараюсь постепенно знакомить посетителей журнала в комментариях.