Страх и стыд.

[anastasiya_um]

Я довольно давно испытываю протест против воспитания этими чувствами. При этом не считаю, что их не должно быть. У каждого из них своя польза. А значит и в детстве встреча с ними неминуема. Я долго не могла примирить в себе эти два убеждения. И вот сейчас наконец поняла

Comments

[megavolt_ex]

Со страхом чуть проще. Обпасность она реальна её можно замерить, можно статистику привести. Т.е. вот так делать опасно так нет. А вот стыд он же по сути условный. Сегодня принято так, завтра этак.

[anastasiya_um]

Стыд - это не про то, что принято. А даже если и так, то тем более каков смысл мотивировать стыдом?

[megavolt_ex]

Я вообще не очень понимаю накой его применять.

[anastasiya_um]

Ну я считаю важным называть чувства с ребенком, чтобы он учился их тоже опознавать...

[arhetip_v]

Я думаю, что использование чувств по назначению - тоже очень плохо. Как любое использование.

[anastasiya_um]

Ты о чем-то своем) Я про слова, которые говорят детям. Мы учим их опознавать свои чувства, называя их в подходящих ситуациях. Не более того.

[arhetip_v]

Да нет, о твоем, а именно - о твоих формулировках.

[anastasiya_um]

Мне кажется формулировка - это то, что в целом, а не одно слово...

[caesarina]

смею предположить, что в случае воспитание виной и назначения-то годного у чувства не будет... я права?

[anastasiya_um]

Да.
В случае воспитания через навязывание каких-либо чувств - это чувство теряет свое основное значение и перестает быть информативным для самого человека.

[caesarina]

просто я задумалась: может ли быть вообще какая-то польза от вины (кроме пользы для манипулятора, который её навязывает)?..

[anastasiya_um]

Бывает адекватная вина, которую испытывает человек, сделавший что-то, идущее в разрез с его внутренними правилами и ценностями. Такая вина побуждает извиниться и к манипуляции отношения не имеет.

[dimon_g]

Миллионы пап и мам с тобой не согласятся. Повадился ребенок что-то делать тебе не угодное - взял ремень или прут от чайника и исполосовал его от всей души. Второй раз уже возьмешь только предмет наказания и замахнешься - ребенок уже выставляет руки и сжимается всем телом, мышцы внутри напрягаются до предела. Красота: "чувство-стопер" работает и ребенок боиться. Испытывает страх перед накозанием. На третий раз уже одно упоминание грядущего наказания - гарантия того, что ребенок перестанет делает неугодные тебе вещи.
Так что, ещё как действенно. Не мотивирует? Мотивирует, дает гарантию, что ребенок будет мотивирован избежать наказание, изменить свое поведение, которое неугодно родителем. А это и нужно в процессе воспитания - заставить ребенка выполнять то, что сказано (что и есть воспитание).

[anastasiya_um]

Оно не мотивирует к действию, мотивирует к бездействию, к замиранию от страха. Что в корне противеречит природной познавательной активности ребенка и человека.
А уж про смысл и способы воспитания вовсе с тобой не согласна. Кардинально.