Вспоминая 1-ый класс
Что можно сделать первым, глядя на непонятные символы? Можно попробовать их переписать. При этом какие-то символы становятся узнаваемыми, какие-то обнаруживаются как новые. Появляются закономерности сочетаний и порядок.
Люди привыкли к описанию физического мира. Наш язык весьма скуден на слова, несущие чувственные, а тем паче духовные, понятия. Наверняка можно найти аналоги слов Букваря в современном языке, но будет ли такой «перевод» нести смысл, заложенный в тексте. Что видят сегодня люди в письменах древности, кроме религиозного или мифического содержания? Это содержание ничего не говорит современнику, на основании чего делается фундаментальное предположение, что по сравнению с нынешним племенем, представители старины глубокой были идиотами, которые не знали, на что потратить своё время и силы.
Занимаясь прописью букв, человек впитывает их смысл, проникается содержанием и значением, причём не всегда на сознательном уровне. Ведь недаром предлагается записывать свои пожелания на бумагу, а потом совершать с ней некие ритуальные действа. Даже поговаривают, что записанные желания исполняются.
Может ли дать какую-нибудь ниточку к сокрытому смыслу переписывание текста? Посмотрим.
