Математика

[_dolga_]

У маленькой девочки проблемы со счетом. Вроде бы все знает, все умеет, но получается долго и с ошибками.

В чем же дело?

Надо сложить 9+9. Долго думает, потом выдает: "18. Знаешь, как я посчитала? 9-5=4. Значит 4+4=8. Ну и 5+5=10. Общий ответ: 8+10=18."

А вы думаете, вам тяжело живется.

Comments

[bigmikejr]

Сам иногда так считаю, ну или немножко иначе, но не прямо добавляя... а вообще иногда с числами забавно бывает просто поиграть, без вякой умной цели или малейшего проблеска гениальности.

[_dolga_]

Одно дело просто поиграть, а другое - когда простейшее математическое действие превращается в целую огромную задачу.. Если бы я так считала, я бы тоже математику возненавидела.

[bigmikejr]

Ну, поиграть да. Но скажем когда речь идет о не совсем круглых числах, то мне приятнее разбивать на те, которые сочетаются между собой и потом уже добавлять остатки.

Так проще иногда, особенно когда чисел внезапно становится много.%)

[la_serafina]

ну это она сначала типа округляет до 10?
может ей обьяснить 9 +1 + остаток?

[_dolga_]

Не, она округляет до 5. Например: 7+8.
7-5 = 2
8-5 = 3
2+3= 5
Итого 5+10=15

Я так думаю, ей надо выучить наизусть сложение-вычитание до 20.. Или хотя бы до 10.
Потому что для вычисления 10-8 она тоже использует какие-то свои хитрые схемы. Она мне пыталась объяснить, но я не очень поняла. Что-то типа 8-5 =3, 5-3=2. Ответ 2.

Взрыв мозга.

[la_serafina]

офигеть.
ну если до 5 округляет, значит на пальцах считает?
может тогда научишь ее считать на пальцах до 10?
ну и да, пусть выучит

[biheppa]

ну так она ж правильно считает, просто долго и неудобно.
если наизусть выучит, то перестанет вообще думать..пусть хоть так, но думает.
я думаю, она сама даже придет к тому, что легче посчитать 9+1+8.
ты ее спроси сначала, сколько будет 10+8, потом 9+8, потом 8+8...видит ли она при этом какую-то тенденцию...она должна сама систему понять, иначе нет смысла

[_dolga_]

Правильно-то правильно, но это получается оочень медленно и с ошибками. Она умеет и столбиком складывать, и столбиком умножать, и столбиком делить.. И каждый раз при сложении-вычитании двух цифр запускается этот сложный алгоритм!

[biheppa]

ты так ей и скажи, мотвиации ради, что, мол, неплохо, , но есть верный метод считать от десяти, мол, это даже такое правило в математике, слукавь :) раз сто посчитает от десяти, сама увидит, насколько это легче
я б ей написала после объяснения, что 10+1 =, 10+2=12, итд. много примеров с объяснением, например

9+8 = 9 + 1 + 7
6+7 = (мне кажется легче, когда большее число впереди) 7 + 6 = 7 + 3 + 3
а если ее спрашиваешь 10+8, как она считает? а 0+8?
я просто по себе знаю, на уроках ничего не понимала, пока сама дома не сяду , не разберусь откуда что и почему - не пойму

[_dolga_]

Ну теперь по крайней мере понятно, в чем ее проблема, а то до этого было непонятно. %-) Вроде бы все считает, и логические задачки решает, но все равно как-то не так.

Первый шаг к решению проблемы - осознание ее. 8-)

[puppy_]

А маленькая - это сколько лет? 5 или 10?-)

[_dolga_]

10..