Ну, у меня дочка в этом году прошла через данное мероприятие - и, в общем, реальность соответствовала ожиданиям согласно предшествующей информации и общей концепции в целом (когда школа учит по одной программе, в ВУЗах ориентируются на совсем другие параметры, а у органов, организующих и контролирующих ЕГЭ, своё - третье - видение ситуации, причём предугадать - что именно в этот раз они вдруг возжелают узреть и протестировать в головах абитуриентов - положительно невозможно*), но именно этот экзамен явно выбился даже из этого (изначально сомнительного) положения - некоторые задания в нём (например - диаграммы в задачах по генетике) соответствовали третьему курсу биофака - и школьники бегали в туалет даже не списывать, а побиться в истерике.
* примерно как-то так: "Новосёлы переехали в новый дом и всё у них прекрасно и замечательно, но одна проблема - некуда пристроить мусорное ведро
( ... )
Честное слово, не вижу в этой системе иного смысла, кроме как вынуждать родителей выкладывать тугрики за дополнительные занятия детей. Да и то, не ради получения знаний, а для дрессировки. Во время оно замена устных экзаменов письменными уже была, с моей т.зр., нехорошим симптомом, ибо при известной ловкости списать можно все, а вот в беседе с экзаменатором знание и незнание более очевидны...
кроме как вынуждать родителей выкладывать тугрики за дополнительные занятия
Ладно бы только это; дочка тоже занималась с репетитором, причём - весьма толковой, не просто натаскивающей на ЕГЭ, но и добивающейся даже не просто знаний, но - понимания. Но и она - хотя, что называется "в теме" - каждый год получает от экзаменов "сюрпризы", а именно - задания и/или вопросы, которые не только далеко за пределами школьного курса, но и отсутствовали в прошлом году и ранее - стало быть, абитуриентов (это же, по-сути, не выпускные экзамены, а вступительные) изначально ставят в положение "пойди туда - не знаю куда, выучи то - сам знаешь что"... - т.е. вся ситуация в целом весьма далека даже от дрессуры (не говоря уже - про поэтапное обучение).
не вижу в этой системе иного смыслаСмысл, пожалуй, всё-таки есть - даже если его не осознают сами проводники
( ... )
Comments 10
Reply
* примерно как-то так:
"Новосёлы переехали в новый дом и всё у них прекрасно и замечательно, но одна проблема - некуда пристроить мусорное ведро ( ... )
Reply
Во время оно замена устных экзаменов письменными уже была, с моей т.зр., нехорошим симптомом, ибо при известной ловкости списать можно все, а вот в беседе с экзаменатором знание и незнание более очевидны...
Reply
Ладно бы только это; дочка тоже занималась с репетитором, причём - весьма толковой, не просто натаскивающей на ЕГЭ, но и добивающейся даже не просто знаний, но - понимания.
Но и она - хотя, что называется "в теме" - каждый год получает от экзаменов "сюрпризы", а именно - задания и/или вопросы, которые не только далеко за пределами школьного курса, но и отсутствовали в прошлом году и ранее - стало быть, абитуриентов (это же, по-сути, не выпускные экзамены, а вступительные) изначально ставят в положение "пойди туда - не знаю куда, выучи то - сам знаешь что"... - т.е. вся ситуация в целом весьма далека даже от дрессуры (не говоря уже - про поэтапное обучение).
не вижу в этой системе иного смыслаСмысл, пожалуй, всё-таки есть - даже если его не осознают сами проводники ( ... )
Reply
Leave a comment