Чем Дед Мороз займется на пенсии?
В конце года слишком много дел, долгов и недописанный учебник. Поэтому ненадолго пришлось с головой уйти в оффлайн.
Сегодняшний предновогодний пост - о моей самой любимой части урока, 10-минутной разминке, во время которой всем непременно хочется поделиться своими идеями и придумать что-нибудь поинтереснее, чем у соседа. Мои ученики и я сама очень любим составлять списки.
Почему списки?
1. Их легко писать даже с небогатым словарным запасом и не самой уверенной грамматикой. Это тезисные записи.
2. Они помогают преодолеть психологический барьер под названием «Я пишу по-русски». С каждым новым списком (а пишем мы их почти на каждом уроке), у ребенка прибавляется уверенности в своих способностях.
3. Они здорово систематизируют мысли. У детей часто такое случается: «Столько всего хочется сказать, но непонятно, с чего начать, и неизвестно, смогу ли толком объяснить».
В общем, это задание:
а) не вызывающее стресса
б) предоставляющее простор для фантазии
в) без сильной грамматической нагрузки
Как мы пишем списки?
Во-первых, нужна интересная тема.
Во-вторых, 10 минут времени.
В-третьих, терпение со стороны взрослого, которому иногда так и хочется перебить, исправить ошибки или каким-то еще образом высказать свое мнение.
В-четвертых, в нашей школе главное требование к спискам со стороны детей - это красивые бланки. Без таких многочисленных бумажек списка, конечно, не выйдет.
О чём можно писать? Накануне праздников в голову приходят такие темы:
Читать ещё на эту же тему:
Сегодняшний предновогодний пост - о моей самой любимой части урока, 10-минутной разминке, во время которой всем непременно хочется поделиться своими идеями и придумать что-нибудь поинтереснее, чем у соседа. Мои ученики и я сама очень любим составлять списки.
Почему списки?
1. Их легко писать даже с небогатым словарным запасом и не самой уверенной грамматикой. Это тезисные записи.
2. Они помогают преодолеть психологический барьер под названием «Я пишу по-русски». С каждым новым списком (а пишем мы их почти на каждом уроке), у ребенка прибавляется уверенности в своих способностях.
3. Они здорово систематизируют мысли. У детей часто такое случается: «Столько всего хочется сказать, но непонятно, с чего начать, и неизвестно, смогу ли толком объяснить».
В общем, это задание:
а) не вызывающее стресса
б) предоставляющее простор для фантазии
в) без сильной грамматической нагрузки
Как мы пишем списки?
Во-первых, нужна интересная тема.
Во-вторых, 10 минут времени.
В-третьих, терпение со стороны взрослого, которому иногда так и хочется перебить, исправить ошибки или каким-то еще образом высказать свое мнение.
В-четвертых, в нашей школе главное требование к спискам со стороны детей - это красивые бланки. Без таких многочисленных бумажек списка, конечно, не выйдет.
О чём можно писать? Накануне праздников в голову приходят такие темы:
- Дед Мороз всем приносит подарки. А какие подарки он найдет под своей собственной ёлкой?
- Чем Дед Мороз занимается летом?
- Чем будет заниматься Дед Мороз, когда уйдет на пенсию?
- ____ лучших событий уходящего года (цифру выбирает учитель, или же дети сами вписывают ее постфактум).
- ____ придуманных событий для нового года.
- ____ мест, в которых интересно встретить Новый год.
- Чем можно украсить ёлку, кроме ёлочных игрушек?
Читать ещё на эту же тему: