О детях
Смотрю ленту и новости. Дети перестали быть собственностью родителей, и понемногу становятся собственностью государства. Государство лучше знает, что нужно детям, как и чем их кормить, как их воспитывать и что вкладывать в их головы, оно решает, кем эти дети станут, и когда их можно забрать от родителей. Оно же решает, нужно ли родителям жить вместе - не является арбитром, а именно является владельцем этой связи с правом ее создать или разрушить.
Семьи-клетки рожают и выращивают строительный материал большого организма. Это совершенно нормально - иначе организм разрушится. Однако общество становится плоским - вне каст, классов или слоев, личность характеризуется и проявляется лишь допустимыми отклонениями от довольно узкой нормы. Государство (или проще говоря - общественное сознание) вправе решать вопросы личных свобод граждан, а также ограничивать поведение - пресекая антиобщественное. Интересно, что сознание - это свойство личности, а общественное сознание - это их сумма (оно не существует само по себе), но существует очевидная обратная связь, когда оно формирует свои составляющие. Личности формируют общественную мораль, и она же формирует личность.
Таким образом, множества определений хорошо и плохо в контекстах личности и общества в какой-то момент сходятся, и при этом выигрышная стратегия для успешного существования "внутри" - очевидно, конформизм и минимальные отличия. То есть отличаться невыгодно, думать - тоже. Те, кто учит детей быть собой - похоже, подкладывают детям свинью.
Семьи-клетки рожают и выращивают строительный материал большого организма. Это совершенно нормально - иначе организм разрушится. Однако общество становится плоским - вне каст, классов или слоев, личность характеризуется и проявляется лишь допустимыми отклонениями от довольно узкой нормы. Государство (или проще говоря - общественное сознание) вправе решать вопросы личных свобод граждан, а также ограничивать поведение - пресекая антиобщественное. Интересно, что сознание - это свойство личности, а общественное сознание - это их сумма (оно не существует само по себе), но существует очевидная обратная связь, когда оно формирует свои составляющие. Личности формируют общественную мораль, и она же формирует личность.
Таким образом, множества определений хорошо и плохо в контекстах личности и общества в какой-то момент сходятся, и при этом выигрышная стратегия для успешного существования "внутри" - очевидно, конформизм и минимальные отличия. То есть отличаться невыгодно, думать - тоже. Те, кто учит детей быть собой - похоже, подкладывают детям свинью.