Смотреть... и думать, думать!
Cтас sagittario ,как всегда, нашёл способ разбередить мне душу, запостив вот этот фильм об учениках ЦМШ 1945 года.
Яхонтовые, это ведь был первый - всего лишь наполовину послевоенный год. И я понятия не имела, что здание ЦМШ строилось во время войны. То есть - бомбёжки, нужды тыла, нужды фронта, постоянное недоедание, штрафбаты - и необходимость "огранки алмазов"... поиск талантливых детей по всей огромной территории нашего истерзанного внутренними и внешними проблемами Советского Союза. Стас меня поправил: мол, многие станции метро тоже строились во время войны. Ну да, метро - это стратегический объект. В нём бомбоубежище можно устроить... для этого, конечно, можно без мрамора обойтись, но с мрамором красивее же ж. И культура, выходит, тоже была стратегическим объектом.
Вглядитесь в лица этих худых детей военного времени и их преподавателей. 486 учеников и 150 членов педсостава... в среднем, 5 детишек на преподавателя. Детишек нервных, с нестандартной артистической психикой, хроническим недоеданием, погибшими родителями и так далее. Трудных детишек. Которым страна вернула детство и возможность культивировать свой талант. Моё поколение выросло под песни Али Пахмотовой. Кто-то в курсе, во что вырос Эдик Грач. Сталинская степендиатка Тамара играет так, что хочется уйти и убиться от стену от собственной неполноценности или - как минимум - несовершенства. И от того, что нынче нам впаривают радио совместно с ТВ.
Этот фильм полностью аннулирует шкалу Маслоу в плане правомерности и соответствия действительности.
Ребята, вы меня извините,... я нечасто это говорю... но что случилось с нашей страной?!
Просрали ведь страну-то...
Яхонтовые, это ведь был первый - всего лишь наполовину послевоенный год. И я понятия не имела, что здание ЦМШ строилось во время войны. То есть - бомбёжки, нужды тыла, нужды фронта, постоянное недоедание, штрафбаты - и необходимость "огранки алмазов"... поиск талантливых детей по всей огромной территории нашего истерзанного внутренними и внешними проблемами Советского Союза. Стас меня поправил: мол, многие станции метро тоже строились во время войны. Ну да, метро - это стратегический объект. В нём бомбоубежище можно устроить... для этого, конечно, можно без мрамора обойтись, но с мрамором красивее же ж. И культура, выходит, тоже была стратегическим объектом.
Click to viewВглядитесь в лица этих худых детей военного времени и их преподавателей. 486 учеников и 150 членов педсостава... в среднем, 5 детишек на преподавателя. Детишек нервных, с нестандартной артистической психикой, хроническим недоеданием, погибшими родителями и так далее. Трудных детишек. Которым страна вернула детство и возможность культивировать свой талант. Моё поколение выросло под песни Али Пахмотовой. Кто-то в курсе, во что вырос Эдик Грач. Сталинская степендиатка Тамара играет так, что хочется уйти и убиться от стену от собственной неполноценности или - как минимум - несовершенства. И от того, что нынче нам впаривают радио совместно с ТВ.
Этот фильм полностью аннулирует шкалу Маслоу в плане правомерности и соответствия действительности.
Ребята, вы меня извините,... я нечасто это говорю... но что случилось с нашей страной?!
Просрали ведь страну-то...