Про убийственность нашей системы
Это, конечно, пи@ец, если выражаться искренне и не кривя душой!
Когда смотришь на всё это, то не хватает никаких человеческих слов или оценок.
Ценность жизни человеческой в нашей системе, российской, равна нулю?
Разве нет?
Вместо инструкторов погибших в Карелии детей сопровождали девушки-вожатые, не имеющие никаких навыков. Руководство лагеря тупо зарабатывало деньги, экономя на инструкторах. Теперь всю вину они будут стараться спихнуть на вожатых:
Пишет в Вконтакте Ксюша Лис
"Эта история маленького города с большим скандалом. Всем известна трагедия, случившаяся на территории Пряжинского района на оз.Сямозеро. Погибли дети! Эта чудовищная трагедия, в которой была и наша одногруппница, Васильева Людмила - студентка Петрозаводского Педагогического Колледжа. Она учится на 3 курсе по специальности «Преподавание в начальных классках». Как и мы, она проходила практику.
Важно знать, мы проходили практику в лагере под угрозами отчисления. Нам было сказано Шевелевой Натальей Валерьевной, цитирую: «Если по каким-либо причинам вы уедете из лагеря, даже если это ЧП, я буду ставить вопрос о вашем отчислении».
Девочки уехали в лагерь не имея никакой подготовки, ранее не работавшие в лагере и не прошедшие никаких курсов по инструкторским работам. Хочется отметить, что директор в первый же день попросила нас красить стулья и скамейки. По слова директора и Натальи Валерьевны мы должны внести свой вклад в лагерь, так как это на 21 день будет наш дом. Однако домом его назвать было очень тяжело.
После выхода первой смены мы каждодневно получали сообщения о различных происшествиях, о том что руководство не находится на территории лагеря. На всех детей, а их более 300-х сот, работает один медик, который не имеет никаких медикаментов.
На любые вопросы директору лагеря о безопасности, она отвечала: «Мы единственный лагерь на территории России с таким статусом, у нас все в порядке».
По словам девочек, им неоднократно приходилось выносить, под руководством администрации лагеря, кровати из зданий, так как они не проходили проверки. Один отряд и вовсе, якобы, не существовал (он находился в гостинице лагеря). Мы ехали в лагерь вожатыми. По документам договора мы и вовсе были кураторами, но по каким-то причинам становились инструкторами, хотя соответственного образования мы не имеем. Мы не умеем управлять лодками, не умеем выживать в походных условия и в условиях экстримальных ситуаций. Как нам было сказано, мы должны обеспечить отдых детей и занимать их в течении дня, однако каждый день случались ЧП, но руководство закрывало глаза и всю вину переложила на студентов.
Вся ответственность лежит на плечах Е.Решетовой и В.Виноградова, которые оказывали давление на студентов, грозясь их уволить.
Мы хотим, чтобы все знали правду. Эти люди сделают все, чтобы избежать ответственности. Студенты не были инструкторами и действовали по приказу В.Виноградова, вся ответственность за случившееся лежит на его плечах и плечах Е.Решетовой. Люда была впервые на воде, впервые она находилась так далеко от берега. И вместо звонков родителям, директор лагеря с трусостью обвинила ее и остальных студентов в виновности, не взяв на себя никакой ответственности за случившееся. Этот человек вместе с В.Виноградовым должны понести наказание, а студентки должны рассматриваться, как потерпевшие".
Комментирует в Facebook Dmitry Konanykhin :
Ребята, для того, чтобы ходить на лодке по карельским озёрам, надо учиться ГОДАМИ. Никакая супер-физическая подготовка не спасёт, если не умеешь грести.
Я сам видел, как в сильный ветер переворачивало профессиональных туристов, я видел, как, словно щенков, болтало и затапливало лодки спортсменов.
Никакой качок, будь он трижды спецназовец и сверхчёрный пояс, не справится с лодкой в свежий ветер, если он не умеет грести на уровне инстинктов - лишь ладони разорвёт и потопит лодку и пассажиров - надо уметь грести часами, экономно, сильно, строго чувствовать парусность лодки (даже вёсельной), умело опускать вёсла в воду и не шлёпать "бабочкой", надо уметь распределять груз на лодке, абсолютно безжалостно, вплоть до рукоприкладства, управлять пассажирами, будь они трижды любимые женщины или дети, нужно суметь наорать на невменяемых и подавлять панику пощёчинами (представьте, что у вас в руках вёсла, а по лодке мечется козой ваша девушка, и лодку болтает, и ветер такой, что себя еле слышишь), надо знать, как пройти буруны в проливах - и никогда, никогда, никогда, даже если берег всего в десяти метрах, не идти миделем к волне и не пытаться пристать к скале, на которую наплёскивает волна.
В чём опасность карельских озёр? Не просто в том, что они большие и на них разгоняет волну, а в наличии множества островов на озёрах. При внезапном сильном ветре, если два рядом стоящих острова расположены поперёк ветра, в проливе между островами образуется "аэродинамическая труба", которая разгоняет не просто волны, а череду высоких и частых волн, распространяющуюся вдаль, по плёсу - это больше похоже на стадо взбесившихся овец - и такие частые волны, высотой в метр, угандошат любого горожанина, который попытается выбраться поперёк потока таких волн. Единственным и очень физически и психологически мучительным вариантом является упорно идти носом на волну, чётко попадая в ритм волнам так, чтобы нос не зарывался, не давать лодке тормозить (ветром и волнами) - и выходить из этого "потока" в аэродинамическую тень дальнего острова, ни в коем случае не пытаться повернуть назад или вбок, к рядом находящейся скале - только носом на ветер. Иногда из такого потока можно выходить часами интенсивной и умелой гребли.
Меня отец учил несколько лет - с девяти до шестнадцати, в летних отпусках, поэтому я знаю, что говорю, отвечаю за каждое слово. Только разве такому научат за один летний сбор - городского ребёнка?
P.S.
Ну не было там ни двухметровых (по сообщениям доверчивых СМИ), ни четырёхметровых волн, как говорили выжившие пацаны - это физически невозможно на тамошних озёрах. Дети погибли по вине тупой скотины, отправившей девочек-педагогинь и детвору на гибель в холодной воде.
Когда смотришь на всё это, то не хватает никаких человеческих слов или оценок.
Ценность жизни человеческой в нашей системе, российской, равна нулю?
Разве нет?
Вместо инструкторов погибших в Карелии детей сопровождали девушки-вожатые, не имеющие никаких навыков. Руководство лагеря тупо зарабатывало деньги, экономя на инструкторах. Теперь всю вину они будут стараться спихнуть на вожатых:
Пишет в Вконтакте Ксюша Лис
"Эта история маленького города с большим скандалом. Всем известна трагедия, случившаяся на территории Пряжинского района на оз.Сямозеро. Погибли дети! Эта чудовищная трагедия, в которой была и наша одногруппница, Васильева Людмила - студентка Петрозаводского Педагогического Колледжа. Она учится на 3 курсе по специальности «Преподавание в начальных классках». Как и мы, она проходила практику.
Важно знать, мы проходили практику в лагере под угрозами отчисления. Нам было сказано Шевелевой Натальей Валерьевной, цитирую: «Если по каким-либо причинам вы уедете из лагеря, даже если это ЧП, я буду ставить вопрос о вашем отчислении».
Девочки уехали в лагерь не имея никакой подготовки, ранее не работавшие в лагере и не прошедшие никаких курсов по инструкторским работам. Хочется отметить, что директор в первый же день попросила нас красить стулья и скамейки. По слова директора и Натальи Валерьевны мы должны внести свой вклад в лагерь, так как это на 21 день будет наш дом. Однако домом его назвать было очень тяжело.
После выхода первой смены мы каждодневно получали сообщения о различных происшествиях, о том что руководство не находится на территории лагеря. На всех детей, а их более 300-х сот, работает один медик, который не имеет никаких медикаментов.
На любые вопросы директору лагеря о безопасности, она отвечала: «Мы единственный лагерь на территории России с таким статусом, у нас все в порядке».
По словам девочек, им неоднократно приходилось выносить, под руководством администрации лагеря, кровати из зданий, так как они не проходили проверки. Один отряд и вовсе, якобы, не существовал (он находился в гостинице лагеря). Мы ехали в лагерь вожатыми. По документам договора мы и вовсе были кураторами, но по каким-то причинам становились инструкторами, хотя соответственного образования мы не имеем. Мы не умеем управлять лодками, не умеем выживать в походных условия и в условиях экстримальных ситуаций. Как нам было сказано, мы должны обеспечить отдых детей и занимать их в течении дня, однако каждый день случались ЧП, но руководство закрывало глаза и всю вину переложила на студентов.
Вся ответственность лежит на плечах Е.Решетовой и В.Виноградова, которые оказывали давление на студентов, грозясь их уволить.
Мы хотим, чтобы все знали правду. Эти люди сделают все, чтобы избежать ответственности. Студенты не были инструкторами и действовали по приказу В.Виноградова, вся ответственность за случившееся лежит на его плечах и плечах Е.Решетовой. Люда была впервые на воде, впервые она находилась так далеко от берега. И вместо звонков родителям, директор лагеря с трусостью обвинила ее и остальных студентов в виновности, не взяв на себя никакой ответственности за случившееся. Этот человек вместе с В.Виноградовым должны понести наказание, а студентки должны рассматриваться, как потерпевшие".
Комментирует в Facebook Dmitry Konanykhin :
Ребята, для того, чтобы ходить на лодке по карельским озёрам, надо учиться ГОДАМИ. Никакая супер-физическая подготовка не спасёт, если не умеешь грести.
Я сам видел, как в сильный ветер переворачивало профессиональных туристов, я видел, как, словно щенков, болтало и затапливало лодки спортсменов.
Никакой качок, будь он трижды спецназовец и сверхчёрный пояс, не справится с лодкой в свежий ветер, если он не умеет грести на уровне инстинктов - лишь ладони разорвёт и потопит лодку и пассажиров - надо уметь грести часами, экономно, сильно, строго чувствовать парусность лодки (даже вёсельной), умело опускать вёсла в воду и не шлёпать "бабочкой", надо уметь распределять груз на лодке, абсолютно безжалостно, вплоть до рукоприкладства, управлять пассажирами, будь они трижды любимые женщины или дети, нужно суметь наорать на невменяемых и подавлять панику пощёчинами (представьте, что у вас в руках вёсла, а по лодке мечется козой ваша девушка, и лодку болтает, и ветер такой, что себя еле слышишь), надо знать, как пройти буруны в проливах - и никогда, никогда, никогда, даже если берег всего в десяти метрах, не идти миделем к волне и не пытаться пристать к скале, на которую наплёскивает волна.
В чём опасность карельских озёр? Не просто в том, что они большие и на них разгоняет волну, а в наличии множества островов на озёрах. При внезапном сильном ветре, если два рядом стоящих острова расположены поперёк ветра, в проливе между островами образуется "аэродинамическая труба", которая разгоняет не просто волны, а череду высоких и частых волн, распространяющуюся вдаль, по плёсу - это больше похоже на стадо взбесившихся овец - и такие частые волны, высотой в метр, угандошат любого горожанина, который попытается выбраться поперёк потока таких волн. Единственным и очень физически и психологически мучительным вариантом является упорно идти носом на волну, чётко попадая в ритм волнам так, чтобы нос не зарывался, не давать лодке тормозить (ветром и волнами) - и выходить из этого "потока" в аэродинамическую тень дальнего острова, ни в коем случае не пытаться повернуть назад или вбок, к рядом находящейся скале - только носом на ветер. Иногда из такого потока можно выходить часами интенсивной и умелой гребли.
Меня отец учил несколько лет - с девяти до шестнадцати, в летних отпусках, поэтому я знаю, что говорю, отвечаю за каждое слово. Только разве такому научат за один летний сбор - городского ребёнка?
P.S.
Ну не было там ни двухметровых (по сообщениям доверчивых СМИ), ни четырёхметровых волн, как говорили выжившие пацаны - это физически невозможно на тамошних озёрах. Дети погибли по вине тупой скотины, отправившей девочек-педагогинь и детвору на гибель в холодной воде.