онлайн-курсы в 2013 году - ориентировочно
Если все получится, через неделю я отправлюсь в безынтернетье, поэтому пишу о планах на будущий год сейчас.
Я, к сожалению, не могу планировать четко, с датами и сроками - то ребенок болеет, то еще что-то стрясается. Но у меня есть определенные пожелания самой себе в следующем году: я хочу провести несколько онлайн-курсов, и постепенно уточнить, когда именно.
В 2013 году я планирую провести:
- второй, третий и четвертый модули курса по письменным методам работы с личной и семейной историей (отзывы об этом курсе постепенно собираются здесь)
- повтор курса для помогающих специалистов по письменным методам работы с воспоминаниями о травмирующих событиях (этот курс сейчас идет, и мне очень нравится, что получается у участников)
Из новых курсов:
- курс "Письменные практики в период больших жизненных перемен" - для тех, кто ощущает, что как раз сейчас находится в такой фазе своей жизни и нуждается в ориентировке (и поддержке сообщества людей, оказавшихся в аналогичной, по большому счету, ситуации). Этот курс поможет разобраться, с чем в своей жизни мы сейчас расстаемся, что готовы "отпустить", а что хотим сохранить; поможет "переплыть бурные воды" промежуточного периода, когда прошлое уничтожено, завершено, а будущее неизвестно; поможет укорениться "на новом берегу". Этот курс будет во многом основываться на материалах Леи Франсиско, у которой я училась этой теме в Институте письменной терапии.
- курс с рабочим названием "О чем ни с кем не поговоришь толком: письменные практики в осмыслении собственной сексуальности". Первый раз хочу провести "женский курс" :) Потому что тема такая, действительно: в повседневной культуре нет языка для того, чтобы человек мог осмыслить собственную сексуальность - это либо "клинический дискурс", либо эвфемизмы, либо мат. Все эти языки оставляют "за бортом" нечто очень важное. При этом сама тема осмысления сексуальности - одна из наиболее приватных, интимных, максимально подвергаемых внутренней цензуре. Я тут провела с желающими небольшое исследование, и оказалось, что письменные практики создают особое пространство для осмысления сексуальности и секса, их места и роли в жизни, их соотнесения с другими значимыми областями жизни, ценностями и принципами человека. Получилось интересно, надеюсь, в курсе получится еще интереснее.
- курс "Письменные практики для начинающих мам". Обобщила свой опыт перехода из состояния "активно путешествующая женщина-профессионал" к состоянию "оседлой мамы ребенка, имеющего проблемы со здоровьем", пообщалась с коллегами и решила сделать программу, заточенную под специфику жизненного мира, сложностей и возможностей мам в первые месяцы жизни ребенка: простые короткие упражнения с конкретным результатом, улучающим качество жизни.
- курс "Ведение дневника по методу Адамс". Это курс, преподаваемый в Институте письменной терапии; если ничто не помешает, я скоро буду его сертифицированным преподавателем на русском языке.
И, в последнюю очередь по порядку, а не по значимости - курс "Что такое хороший вопрос (в нарративной практике)". Это онлайн-версия моего любимого очного семинара из той программы по нарративной практике, которую я вела, пока еще была "активно путешествующей". Какое отношение это имеет к письменным практикам? Самое непосредственное. Этот семинар дает навык задавания к тексту вопросов, способствующих укреплению предпочитаемой истории рассказчика. Представьте, что вы можете написать небольшое фокусирующее утверждение о чем-то, что для вас важно, а потом сами можете задать к этому тексту хорошие вопросы, и в результате создать свою уникальную, заточенную именно под вас, программу самоисследования? При этом это очень гибкий метод, это именно умение конструировать вопросы, а не перебирать и подбирать готовые к случаю. Надеюсь, удастся решить возможные организационные накладки и его провести, и может быть, даже не один раз.
Я, к сожалению, не могу планировать четко, с датами и сроками - то ребенок болеет, то еще что-то стрясается. Но у меня есть определенные пожелания самой себе в следующем году: я хочу провести несколько онлайн-курсов, и постепенно уточнить, когда именно.
В 2013 году я планирую провести:
- второй, третий и четвертый модули курса по письменным методам работы с личной и семейной историей (отзывы об этом курсе постепенно собираются здесь)
- повтор курса для помогающих специалистов по письменным методам работы с воспоминаниями о травмирующих событиях (этот курс сейчас идет, и мне очень нравится, что получается у участников)
Из новых курсов:
- курс "Письменные практики в период больших жизненных перемен" - для тех, кто ощущает, что как раз сейчас находится в такой фазе своей жизни и нуждается в ориентировке (и поддержке сообщества людей, оказавшихся в аналогичной, по большому счету, ситуации). Этот курс поможет разобраться, с чем в своей жизни мы сейчас расстаемся, что готовы "отпустить", а что хотим сохранить; поможет "переплыть бурные воды" промежуточного периода, когда прошлое уничтожено, завершено, а будущее неизвестно; поможет укорениться "на новом берегу". Этот курс будет во многом основываться на материалах Леи Франсиско, у которой я училась этой теме в Институте письменной терапии.
- курс с рабочим названием "О чем ни с кем не поговоришь толком: письменные практики в осмыслении собственной сексуальности". Первый раз хочу провести "женский курс" :) Потому что тема такая, действительно: в повседневной культуре нет языка для того, чтобы человек мог осмыслить собственную сексуальность - это либо "клинический дискурс", либо эвфемизмы, либо мат. Все эти языки оставляют "за бортом" нечто очень важное. При этом сама тема осмысления сексуальности - одна из наиболее приватных, интимных, максимально подвергаемых внутренней цензуре. Я тут провела с желающими небольшое исследование, и оказалось, что письменные практики создают особое пространство для осмысления сексуальности и секса, их места и роли в жизни, их соотнесения с другими значимыми областями жизни, ценностями и принципами человека. Получилось интересно, надеюсь, в курсе получится еще интереснее.
- курс "Письменные практики для начинающих мам". Обобщила свой опыт перехода из состояния "активно путешествующая женщина-профессионал" к состоянию "оседлой мамы ребенка, имеющего проблемы со здоровьем", пообщалась с коллегами и решила сделать программу, заточенную под специфику жизненного мира, сложностей и возможностей мам в первые месяцы жизни ребенка: простые короткие упражнения с конкретным результатом, улучающим качество жизни.
- курс "Ведение дневника по методу Адамс". Это курс, преподаваемый в Институте письменной терапии; если ничто не помешает, я скоро буду его сертифицированным преподавателем на русском языке.
И, в последнюю очередь по порядку, а не по значимости - курс "Что такое хороший вопрос (в нарративной практике)". Это онлайн-версия моего любимого очного семинара из той программы по нарративной практике, которую я вела, пока еще была "активно путешествующей". Какое отношение это имеет к письменным практикам? Самое непосредственное. Этот семинар дает навык задавания к тексту вопросов, способствующих укреплению предпочитаемой истории рассказчика. Представьте, что вы можете написать небольшое фокусирующее утверждение о чем-то, что для вас важно, а потом сами можете задать к этому тексту хорошие вопросы, и в результате создать свою уникальную, заточенную именно под вас, программу самоисследования? При этом это очень гибкий метод, это именно умение конструировать вопросы, а не перебирать и подбирать готовые к случаю. Надеюсь, удастся решить возможные организационные накладки и его провести, и может быть, даже не один раз.