Область предуправления при решении задачи излечения хронического или любого заболевания
По материалам Учения Григория Грабового.
Ответ был получен в частной беседе с Автором Учения и содержал в себе как бы простые рекомендации. Эти рекомендации касались получения обязательного результата при излечении хронических заболеваний:
- разбить процесс управления на периоды (стадии или этапы управлений);
- иметь достаточно времени для получения результата.
Получается, рекомендации были даны как бы для обдумывания тех материалов, которые, в принципе, хорошо знакомы каждому, кто читает тексты Учения Григорий Грабового.
То есть, как и всегда, голодному человеку даётся удочка, но не рыба.
Каждый последователь Учения может выбрать для себя - как разбить процесс управления на разные периоды, чтобы они содержали в себе не только формирование задачи и путь, но и точное получение результата.
Г.П. Грабовой: "В связи с этим, я думаю, что надо стараться вообще в лекционном материале находить те уровни, где есть пересечение, например, с предшествующей лекцией или пересечение с каким-то уже индивидуально вашим уровнем знаний. Вот это вот - что важно - старайтесь находить в лекционных материалах пересечение с вашим внутренним как бы уровнем знаний, который вы ну как будто бы всегда в себе имели, потому что моя задача дать такое образование, которое является естественным и оно является уже вашим.
То есть вы можете с полнотой освоения управлений передавать уже дальше, и причём так, чтобы следующие, кому вы передали, они бы с той же эффективностью там - без утери технологии - передавали бы ещё дальше и так далее. В связи с этим вам надо выходить на уровень сути, и именно такой, чтобы суть ну как бы ваша была, а вообще вот и есть она ваша. То есть вот такой уровень надо отслеживать по возможности в лекционном материале". (3 июля 2001г.: «Структуризация Сознания. Методика предотвращения возможной глобальной катастрофы и распространение спасения через построение элементов отдалённой реальности. Самовосстановление и восстановление других по принципу самопостроения реальности»).
Автор Учения обнаружил и показал в своих трудах, что восстановима любая практически ткань и восстановима любая материя, он обнаружил связь между взаимодействием Сознания с внешним миром и что взаимодействие идёт на основе собственного тела. Применяя в своей жизни технологии Григория Грабового, взаимодействуя с внешней реальностью на основе своего Сознания, человек познаёт те связи, которые помогают восстановить собственное здоровье и нормировать события его жизни.
Технологии, предлагаемые в Учении «О спасении и гармоничном развитии», могут практически решать вопросы любого ряда и могут распространяться на любые расстояния, в любые слои общества и на любое время. Поэтому развитие собственного Духа через познание своего Сознания, своих мыслей позволяет управлять средой-реальностью в той мере, в которой это необходимо. В условиях развития техногенного пути это очень важно, особенно в настоящее время.
Для разделения управления по излечению на периоды, просто для понимания, надо было с чего-то начать, например, с лекций для преподавателей начального уровня обучения (ЛНУ), в которых Григорий Грабовой обучал процессам управления через применение различных технологий.
Этапы управления при какой-либо покупке продукта. Г.П. Грабовой, ЛНУ, 16 апреля 2002
«Там пример: самая простая первая технология - это, что управление на конечном предмете действия. То есть человек, если идёт там в магазин, например, да?.. купить нужную вещь, то по системе макроспасения первая сфера, да?.. сфера макроспасения, да?.. цифра один - всех и вечное гармоничное развитие. Вторая сфера - он должен выйти из дома. И наконец, там какая-нибудь энная, да?.. десятая, может, третья сфера, третье число - это он покупает конкретную вещь в магазине. Тогда ему достаточно концентрироваться только на числе три, но при этом он должен понимать, куда он идёт, да?.. и он получает управление. То есть вот эта проекция будущего в логическом восприятии даёт управление.
Это очень простая формулировка, но она очень эффективна. Человек начинает быстро щупать систему через именно макроспасение, что первая сфера стоит - макроспасение, и начинает понимать, что он находится уже вот именно в такой миссии макроспасения». (Г.П. Грабовой, 16 апреля 2002, «1 лекция вводная - для лекторов начального уровня»)
Сначала вы должны точно определить, чего вы хотите, то есть поставить задачу. Например, у вас есть желание совершить покупку, есть душевный настрой купить какой-то продукт.
Во-вторых, вы идёте в магазин - это путь, который вам нужно пройти.
И в-третьих, вы что-то покупаете, но это что-то есть в магазине. На третьем этапе вы оплачиваете покупку, только после этого продукт становится вашим.
Минимальная задача - это предотвращение возможной глобальной катастрофы и параллельно, или одновременно, обеспечение гармоничного развития. Можно рассмотреть позицию - делать так, как делает Создатель. Тогда мы должны просто системно организовать действие и это действие распространить на развитие, то есть придать внешней системе автономность и устойчивость, ну например системе, на которую мы действуем, или системе цели.
Так много пред-действий происходит в начале управления. То есть, занимаясь исцелением, например, хронического заболевания, мы должны сесть и хорошо продумать каждое действие, которое мы будем совершать. На мой взгляд, это и есть разбивка/разделение управления на периоды/этапы.
Бытовой уровень - совершение покупки - необходимо перевести на этапы управления. Из семинара Григория Грабового от 28 марта 2002г. “Управление через выделение принципа организации числа, звуковой и цветовой формы, посредством слова и формы информации” возьмём информацию о том, как можно сформировать схему управления.
Схема построения управления
Для управления через выделение формы надо прежде всего выделить сферу макрорегулирования. Выделение данной области - это обозначить информацию в своем восприятии, которая обеспечивает недопустимость возможной макрокатастрофы и плюс обеспечение системного управляющего развития.
• Выделение в первом импульсе восприятия области макрорегулирования. Прямая задача - сразу выделить сферу или область информации макрорегулирования - это основа для частного управления. Эту область можете зафиксировать в виде оптического свечения.
• Иметь такой духовный настрой, что управление, которое вы осуществляете в следующем шаге, оно вам уже сейчас понятно. Это уровень предуправления. Будущее устойчиво. Пролонгация этого процесса в будущее, то есть выделение области будущего в своём восприятии, и при этом работа внутри этой области, если вы работаете с информацией, конечно, будущего.
• Можно выделить область прошлого и работать с информацией прошлого.
• Динамическая система в данной технологии не выделяется, то есть текущее время является временем, которое вы не фиксируете в виде формы.
• Выделив область, скажем, частной задачи, например это может быть излечение или управление широким или узким кругом событий, вы, значит, делаете следующий шаг, что фиксируете эту область. Может быть она даже подвижна - вы, по крайней мере, её сначала зафиксировали.
• Наличие устойчивой компоненты - это достаточно важная составляющая часть управления.
Вторая часть, в нашем случае сфера номер 2, путь в магазин, например, - это обеспечение работы со сферой макрорегулирования, потому что, работая с информацией, следует учитывать всю информацию. Уровень предуправления - это понимание, что вы делаете управление осознанно с точки зрения следующего шага.
Ещё раз внимательно рассмотрим уровень, который необходимо выделить в своем восприятии:
1. Выделение в первом импульсе восприятия области макрорегулирования.
2. Обеспечение области управления собственной задачей.
3. Обеспечение устойчивости всего процесса управления.
4. Пролонгация этого процесса в будущее, то есть выделение области будущего в своем восприятии. Можно выделить область прошлого и работать с информацией прошлого.
5. И при этом работа внутри этой области.
Текущее время - это динамическая система, это уровень, в котором происходит управление; эта система не выделяется. Область макрорегулирования выделяется в конкретной точке пространства перед собой и фиксируется оптическим свечением. Затем выделяется область частной задачи, например, излечение, фиксируете эту область, но она может быть подвижна. И вот будущая конструкция вашего управления - это область выделения устойчивой структуры.
ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ
Чтобы получить по задачам спасения именно ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ сразу, то нужно настроиться, во-первых, на то, что такая возможность существует и, во-вторых, она необходима для систем быстрой или мгновенной передачи знаний.
Понятие вечного развития - это состояние Духа, способного обеспечивать такое развитие состояния Души и состояния, вообще говоря, Сознания, которое технологически может создавать реальность, технологически может регулировать практически любую ситуацию вокруг, как бы внешнюю или внутреннюю, и в том числе самоорганизовывать, например, тело.
УРОВЕНЬ ЗАДАЧ
При формировании УРОВНЯ ЗАДАЧ надо чётко видеть, как построена задача:
- задача может быть основная;
- задача может быть поставлена в уровне спокойного стратегического управления на отдалённую перспективу;
- есть уровень задач мгновенного управления;
- наиболее близкие задачи и так далее.
Задачи идеологические или духовные - это бесконечная структура, в том числе задачи целительства - это долгосрочные, то есть они идут на постоянное здоровье для конкретного человека. То есть это оптика, идущая в бесконечность. «В зависимости от того, как человек воспринимает следующий уровень задачи, так и реализовывается импульс». (Григорий Петрович Грабовой, 11 апреля 2005г.: «Учение Григория Грабового о Боге. Управление управляющим импульсом».)
Для первого этапа/периода управления, возможно, этого достаточно, хотя каждый может добавить ещё что-то из лекций Г.П. Грабового.
Антонина
Ответ был получен в частной беседе с Автором Учения и содержал в себе как бы простые рекомендации. Эти рекомендации касались получения обязательного результата при излечении хронических заболеваний:
- разбить процесс управления на периоды (стадии или этапы управлений);
- иметь достаточно времени для получения результата.
Получается, рекомендации были даны как бы для обдумывания тех материалов, которые, в принципе, хорошо знакомы каждому, кто читает тексты Учения Григорий Грабового.
То есть, как и всегда, голодному человеку даётся удочка, но не рыба.
Каждый последователь Учения может выбрать для себя - как разбить процесс управления на разные периоды, чтобы они содержали в себе не только формирование задачи и путь, но и точное получение результата.
Г.П. Грабовой: "В связи с этим, я думаю, что надо стараться вообще в лекционном материале находить те уровни, где есть пересечение, например, с предшествующей лекцией или пересечение с каким-то уже индивидуально вашим уровнем знаний. Вот это вот - что важно - старайтесь находить в лекционных материалах пересечение с вашим внутренним как бы уровнем знаний, который вы ну как будто бы всегда в себе имели, потому что моя задача дать такое образование, которое является естественным и оно является уже вашим.
То есть вы можете с полнотой освоения управлений передавать уже дальше, и причём так, чтобы следующие, кому вы передали, они бы с той же эффективностью там - без утери технологии - передавали бы ещё дальше и так далее. В связи с этим вам надо выходить на уровень сути, и именно такой, чтобы суть ну как бы ваша была, а вообще вот и есть она ваша. То есть вот такой уровень надо отслеживать по возможности в лекционном материале". (3 июля 2001г.: «Структуризация Сознания. Методика предотвращения возможной глобальной катастрофы и распространение спасения через построение элементов отдалённой реальности. Самовосстановление и восстановление других по принципу самопостроения реальности»).
Автор Учения обнаружил и показал в своих трудах, что восстановима любая практически ткань и восстановима любая материя, он обнаружил связь между взаимодействием Сознания с внешним миром и что взаимодействие идёт на основе собственного тела. Применяя в своей жизни технологии Григория Грабового, взаимодействуя с внешней реальностью на основе своего Сознания, человек познаёт те связи, которые помогают восстановить собственное здоровье и нормировать события его жизни.
Технологии, предлагаемые в Учении «О спасении и гармоничном развитии», могут практически решать вопросы любого ряда и могут распространяться на любые расстояния, в любые слои общества и на любое время. Поэтому развитие собственного Духа через познание своего Сознания, своих мыслей позволяет управлять средой-реальностью в той мере, в которой это необходимо. В условиях развития техногенного пути это очень важно, особенно в настоящее время.
Для разделения управления по излечению на периоды, просто для понимания, надо было с чего-то начать, например, с лекций для преподавателей начального уровня обучения (ЛНУ), в которых Григорий Грабовой обучал процессам управления через применение различных технологий.
Этапы управления при какой-либо покупке продукта. Г.П. Грабовой, ЛНУ, 16 апреля 2002
«Там пример: самая простая первая технология - это, что управление на конечном предмете действия. То есть человек, если идёт там в магазин, например, да?.. купить нужную вещь, то по системе макроспасения первая сфера, да?.. сфера макроспасения, да?.. цифра один - всех и вечное гармоничное развитие. Вторая сфера - он должен выйти из дома. И наконец, там какая-нибудь энная, да?.. десятая, может, третья сфера, третье число - это он покупает конкретную вещь в магазине. Тогда ему достаточно концентрироваться только на числе три, но при этом он должен понимать, куда он идёт, да?.. и он получает управление. То есть вот эта проекция будущего в логическом восприятии даёт управление.
Это очень простая формулировка, но она очень эффективна. Человек начинает быстро щупать систему через именно макроспасение, что первая сфера стоит - макроспасение, и начинает понимать, что он находится уже вот именно в такой миссии макроспасения». (Г.П. Грабовой, 16 апреля 2002, «1 лекция вводная - для лекторов начального уровня»)
Сначала вы должны точно определить, чего вы хотите, то есть поставить задачу. Например, у вас есть желание совершить покупку, есть душевный настрой купить какой-то продукт.
Во-вторых, вы идёте в магазин - это путь, который вам нужно пройти.
И в-третьих, вы что-то покупаете, но это что-то есть в магазине. На третьем этапе вы оплачиваете покупку, только после этого продукт становится вашим.
Минимальная задача - это предотвращение возможной глобальной катастрофы и параллельно, или одновременно, обеспечение гармоничного развития. Можно рассмотреть позицию - делать так, как делает Создатель. Тогда мы должны просто системно организовать действие и это действие распространить на развитие, то есть придать внешней системе автономность и устойчивость, ну например системе, на которую мы действуем, или системе цели.
Так много пред-действий происходит в начале управления. То есть, занимаясь исцелением, например, хронического заболевания, мы должны сесть и хорошо продумать каждое действие, которое мы будем совершать. На мой взгляд, это и есть разбивка/разделение управления на периоды/этапы.
Бытовой уровень - совершение покупки - необходимо перевести на этапы управления. Из семинара Григория Грабового от 28 марта 2002г. “Управление через выделение принципа организации числа, звуковой и цветовой формы, посредством слова и формы информации” возьмём информацию о том, как можно сформировать схему управления.
Схема построения управления
Для управления через выделение формы надо прежде всего выделить сферу макрорегулирования. Выделение данной области - это обозначить информацию в своем восприятии, которая обеспечивает недопустимость возможной макрокатастрофы и плюс обеспечение системного управляющего развития.
• Выделение в первом импульсе восприятия области макрорегулирования. Прямая задача - сразу выделить сферу или область информации макрорегулирования - это основа для частного управления. Эту область можете зафиксировать в виде оптического свечения.
• Иметь такой духовный настрой, что управление, которое вы осуществляете в следующем шаге, оно вам уже сейчас понятно. Это уровень предуправления. Будущее устойчиво. Пролонгация этого процесса в будущее, то есть выделение области будущего в своём восприятии, и при этом работа внутри этой области, если вы работаете с информацией, конечно, будущего.
• Можно выделить область прошлого и работать с информацией прошлого.
• Динамическая система в данной технологии не выделяется, то есть текущее время является временем, которое вы не фиксируете в виде формы.
• Выделив область, скажем, частной задачи, например это может быть излечение или управление широким или узким кругом событий, вы, значит, делаете следующий шаг, что фиксируете эту область. Может быть она даже подвижна - вы, по крайней мере, её сначала зафиксировали.
• Наличие устойчивой компоненты - это достаточно важная составляющая часть управления.
Вторая часть, в нашем случае сфера номер 2, путь в магазин, например, - это обеспечение работы со сферой макрорегулирования, потому что, работая с информацией, следует учитывать всю информацию. Уровень предуправления - это понимание, что вы делаете управление осознанно с точки зрения следующего шага.
Ещё раз внимательно рассмотрим уровень, который необходимо выделить в своем восприятии:
1. Выделение в первом импульсе восприятия области макрорегулирования.
2. Обеспечение области управления собственной задачей.
3. Обеспечение устойчивости всего процесса управления.
4. Пролонгация этого процесса в будущее, то есть выделение области будущего в своем восприятии. Можно выделить область прошлого и работать с информацией прошлого.
5. И при этом работа внутри этой области.
Текущее время - это динамическая система, это уровень, в котором происходит управление; эта система не выделяется. Область макрорегулирования выделяется в конкретной точке пространства перед собой и фиксируется оптическим свечением. Затем выделяется область частной задачи, например, излечение, фиксируете эту область, но она может быть подвижна. И вот будущая конструкция вашего управления - это область выделения устойчивой структуры.
ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ
Чтобы получить по задачам спасения именно ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ сразу, то нужно настроиться, во-первых, на то, что такая возможность существует и, во-вторых, она необходима для систем быстрой или мгновенной передачи знаний.
Понятие вечного развития - это состояние Духа, способного обеспечивать такое развитие состояния Души и состояния, вообще говоря, Сознания, которое технологически может создавать реальность, технологически может регулировать практически любую ситуацию вокруг, как бы внешнюю или внутреннюю, и в том числе самоорганизовывать, например, тело.
УРОВЕНЬ ЗАДАЧ
При формировании УРОВНЯ ЗАДАЧ надо чётко видеть, как построена задача:
- задача может быть основная;
- задача может быть поставлена в уровне спокойного стратегического управления на отдалённую перспективу;
- есть уровень задач мгновенного управления;
- наиболее близкие задачи и так далее.
Задачи идеологические или духовные - это бесконечная структура, в том числе задачи целительства - это долгосрочные, то есть они идут на постоянное здоровье для конкретного человека. То есть это оптика, идущая в бесконечность. «В зависимости от того, как человек воспринимает следующий уровень задачи, так и реализовывается импульс». (Григорий Петрович Грабовой, 11 апреля 2005г.: «Учение Григория Грабового о Боге. Управление управляющим импульсом».)
Для первого этапа/периода управления, возможно, этого достаточно, хотя каждый может добавить ещё что-то из лекций Г.П. Грабового.
Антонина