А знаете ли вы...?

[vlapandr]

Как-то я смотрел по телевизору передачу на церковную тему. Ведущий, митрополит, говорил живо, увлекательно и убедительно - грех было не послушать. Особенно мне запомнилась беседа о Божией благодати. Бывало, говорит священник, слушаешь проповедь и думаешь: да, что-то сегодня батюшка не очень, сыровато всё, средненько подготовился - но в то же время

Comments

[kortan]

Спасибо большое!
Как Вы интересно пишите. Очень люблю Вас читать!

[vlapandr]

И Вам спасибо:)

[elven_gypsy]

Ой...)))

[vlapandr]

Что такое?)

[mitelalte1]

Вспомнила курсы немецкого тоже для кучи иностранцев.. Преподаватель как-то опоздала.. Попала в пробку.. Тогда народ еще не знал этого слова - автомобильная пробка.. Так она объясняла: стоп энд гоу..При этом двигалась по аудитории при слове гоу и останавливалась при слове стоп. Вообще были очень познавательные курсы.. Много из Африки, так она им кой-чего на французском объясняла.Развлекуха..

[vlapandr]

Мне рассказывали, у нас на восточном факультете был преподаватель арабского - бывший военный из Ирака. Когда нужно было объяснить слово "паровоз", он бегал по аудитории и пыхтел:)

преподаватель арабского

[mitelalte1]

вообще, языковые курсы в Германии для переселенцев всегда вели немцы, которые не знали никакого другого языка, кроме своего "трудного" немецкого. Наверно, если б в школе тоже так (без единого русского слова)преподавали иностранный, то, наверно, мы бы были полиглотами.. Ведь дети так легко усваивают языки.ИМХО

Re: преподаватель арабского

[vlapandr]

Это так называемый прямой метод. Он у нас широко использовался на подготовительных факультетах для иностранцев в конце семидесятых, когда к нам приезжали на учёбу граждане, которые говорили на редких для нас языках. Мы начинали с классического "Это стол, это стул". Могли себе позволить двигаться "мелкими шажками", так как работали с одной и той же группой по шесть часов кряду.

Что интересно, в тех группах, где не использовался язык-посредник или преподаватель не знал родного языка студентов, успеха последние достигали быстрее, но это было возможно потому, что за дверями аудитории они сразу же погружались в языковую среду. Учебники знакомили их с лексико-грамматической основой языка, остальное они добирали на улице. Но для объяснения абстрактных понятий это метод малопригоден, какими бы артистическими способностями ни обладал преподаватель. Тут без словаря не обойтись.

[batayka]

Спасибо! Очень интересно!

[vlapandr]

Спасибо, что зашли.)

[vlapandr]

Всё - с тех пор импровизирую с большой осторожностью!) Если что требуется нарисовать, заранее тренируюсь:)

[vlapandr]

Вот-вот:)