Спорт личных достижений
Написала про закаливание, но меня не отпускает тема здорового образа жизни, извините, я продолжу. Сегодня будет про детский спорт. Итак, все знают, что сейчас в спортивные кружки начинают принимать детей рано, в 4-5-6-7 лет. И вот родители воспитанников старшей группы детского сада и первоклашек начинают напряженно думать, куда бы своего ребенка ( Read more... )
А со второго года садика сказала, что не более двух секций одновременно. К логопеду старший уже ходит, то есть добавить можно только бассейн, получается... Не знаю.
А еще! Кстати, это идет вразрез с тем, что ты пишешь, но скажу ) психолог-невролог сказал, что не надо давить на слабые функции ребенка (дорога к неврозам, психозам), а надо развивать сильные (дорога к успеху). Мол, если ребенку не дается математика, не заставлять ей заниматься насильно. Любит литературу - нанять репетитора и довести любовь к предмету до совершенства.
А ты наоборот пишешь. Мол, низких в баскетбол, интровертов в команду.... Я запуталась )))))
Reply
Сейчас все распутаем) Во-первых, не надо смешивать: физическое развитие, интеллект и психические особенности. В каждом случае свой подход. Но даже, если мы говорим про науки, то ни в коем случае нельзя забрасывать то, что не дается. Проблема с обучением возникает чаще всего не в связи с самим процессом обучения, а с оценкой это процесса учителями, родителями, сверстниками и т.д. То есть если ребенку математика не дается, его этот факт сам по себе тревожить не будет. А вот регулярные двойки и ругань родителей и учителей давят на психику, это да. Надо развивать математические способности, но не банально, а по определенным методикам, чтобы для ребенка это был фан. Плюс естественно правильно оценивать достижения. К счастью, сейчас до 4-ого класса во многих школах не ставят оценок. Просто сама система обучения в государственных школах - это, конечно, на мой взгляд, вообще за гранью добра и зла. Поэтому я и перевела своих детей частную школу. У меня там Федик, который на утренниках в детском саду убегал от страха перед выступлением, постепенно стал выходить на сцену и более того начал получать от этого удовольствие. Я действительно вижу разницу в системе обучения, оценки и того, как дети презентуют себя и свои знания.
Кстати, психозы и неврозы возникают у людей с только определенным типом личности.
А вот спорт совсем другое дело, там результата достичь даже не способному ребенку легче, чем в математике. И химия процесса там есть - тело привыкает к занятиям, требует их. И каждый шаг вперед - это в любом случае победа, потому что преодоление себя.
Не трогать и не развивать имеет смысл только в случае серьезных неврологических, психологических и психических отклонений. Там нужна другая, медицинская реабилитация. Поэтому все-таки низких (но здоровых) в баскетбол) Но вначале к хорошему доктору, чтобы помог определиться)
Reply
Reply
Reply
Ты знаешь, я вообще люблю для мальчиков гимнастику. По крайней мере как старт для занятий - довольно гармонично развивает, дает равномерную нагрузку на все группы мышц. И нет негативного воздействия на кожу как в бассейне. Плюс она есть рядом с вами, я же из предложенного тобой выбирала) Теннис для активных мальчиков может быть скучноват, хоккей рановат. Вот ничего и не осталось)
Reply
Reply
... ни в коем случае нельзя забрасывать то, что не дается. Проблема с обучением возникает чаще всего не в связи с самим процессом обучения, а с оценкой это процесса учителями, родителями, сверстниками и т.д.
Более того, моя жизнь тоже это доказывает)))).
И мне кажется, твои дети такие активные, что спортивная гимнастика к неврозам не приведет. Более того, моим детям все эти спортивные кружки наоборот создают гармонию какую-то. В садике они бы закисли от тоски и до неврозов может быть дошли бы))))
Reply
Reply
Reply
Leave a comment