Новое Положение об учебной и производственной практике студентов среднего профобразования (анализ)
Коллеги, как вы знете вступил в силу Приказ от 26 ноября 2009 г. N 673 "Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования" (http://www.rg.ru/2010/01/29/praktika-dok.html) это, взамен старого положения "Приказ от 21 июля 1999 г. N 1991 об утверждении положения О производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования". Мы с моей коллегой (Инна Крупко) попытались разобраться в чём разница?
1. В положении 1991 года практика студентов включает в себя следующие этапы: практика для получения первичных навыков и умений (учебную), практику по профилю специальности (технологическую); практику преддипломную (квалификационную или стажировку), а в положении 2009 года разработчики уходят от этапов и выделяют два вида практики: учебную и производственную.
2. Положение 2009 года предусматривает получение квалификации по рабочей профессии и получение документа (свидетельства) об уровне квалификации«…Учебная практика может быть направлена на освоение рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО по специальности. В этом случае студент может получить квалификацию по рабочей профессии...…
Если ФГОС СПО в рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение рабочей профессии, то по результатам освоения модуля ОПОП СПО, который включает в себя учебную практику, студент получает документ (свидетельство) об уровне квалификации. Присвоение квалификации по рабочей профессии должно проводиться с участием работодателей и при необходимости представителей соответствующих органов государственного надзора и контроля…».
3. В положении 2009 года отсутствует п.18 положения 1991 года
«18. Оплата труда студентов в период учебной практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми средними специальными учебными заведениями с организациями независимо от их форм собственности».
4. Также необходимо отметить, что основной уклон положения делается на модули и компетенции, которые прописаны в новых образовательных стандартах - ФГОС СПО.
5. В положении 2009 года отсутствует п.28, который регламентирует работу руководителей практики от учебных заведений.
« 28. Руководители практики от учебных заведений: устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;
- разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
- принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;
- осуществляют контроль за правильностью использования студентов в период практики;
- оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к дипломному проекту (работе);
- оценивают результаты выполнения практикантами программы практики.
Руководитель организации, его заместитель или один из ведущих специалистов осуществляет общее руководство практикой студентов».
Однако в нем прописаны обязанности организации п. 14.
«14. Организации, участвующие в проведении практики: заключают договоры на организацию и проведение практики;
- согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;
- предоставляют рабочие места практикантам, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;
- участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;
- участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;
- обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
- проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации».
1. В положении 1991 года практика студентов включает в себя следующие этапы: практика для получения первичных навыков и умений (учебную), практику по профилю специальности (технологическую); практику преддипломную (квалификационную или стажировку), а в положении 2009 года разработчики уходят от этапов и выделяют два вида практики: учебную и производственную.
2. Положение 2009 года предусматривает получение квалификации по рабочей профессии и получение документа (свидетельства) об уровне квалификации«…Учебная практика может быть направлена на освоение рабочей профессии, если это является одним из видов профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО по специальности. В этом случае студент может получить квалификацию по рабочей профессии...…
Если ФГОС СПО в рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение рабочей профессии, то по результатам освоения модуля ОПОП СПО, который включает в себя учебную практику, студент получает документ (свидетельство) об уровне квалификации. Присвоение квалификации по рабочей профессии должно проводиться с участием работодателей и при необходимости представителей соответствующих органов государственного надзора и контроля…».
3. В положении 2009 года отсутствует п.18 положения 1991 года
«18. Оплата труда студентов в период учебной практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми средними специальными учебными заведениями с организациями независимо от их форм собственности».
4. Также необходимо отметить, что основной уклон положения делается на модули и компетенции, которые прописаны в новых образовательных стандартах - ФГОС СПО.
5. В положении 2009 года отсутствует п.28, который регламентирует работу руководителей практики от учебных заведений.
« 28. Руководители практики от учебных заведений: устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;
- разрабатывают тематику индивидуальных заданий;
- принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;
- осуществляют контроль за правильностью использования студентов в период практики;
- оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к дипломному проекту (работе);
- оценивают результаты выполнения практикантами программы практики.
Руководитель организации, его заместитель или один из ведущих специалистов осуществляет общее руководство практикой студентов».
Однако в нем прописаны обязанности организации п. 14.
«14. Организации, участвующие в проведении практики: заключают договоры на организацию и проведение практики;
- согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;
- предоставляют рабочие места практикантам, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;
- участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;
- участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;
- обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
- проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации».