Чем не повод для письма?

[v_morozenko]

Если кто ещё не в курсе: освободилось кресло заместителя главы администрации Перми. До недавнего времени в нем удобно располагалась Надежда Кочурова, возглавлявшая функционально-целевой блок «Развитие человеческого потенциала». Чтобы так же удобно в нем теперь не оказалась глава городского департамента образования Людмила Гаджиева, каждый может

Comments

[demenev]

Уважаемый Владимир Викторович. Хорошо зная ситуацию, сложившуюся в пермской системе образования, уверен, что Вас лично и других людей, горячо радеющих за педагогов, пытаются неблаговидным образом "использовать" коррумпированные руководители отдельных учреждений образования

[denis_galitsky]

Мой 20-летний опыт общественной деятельности научил ни в коем случае не обращать внимание на подобные советы доброжелателей. Что бы кто ни делал, всегда найдут "тех, кому выгодно, кто дёргает вас за нитки". Единственная возможность оградить себя от обвинений в использовании - вообще ничего не делать.
Так что ваши "благие пожелания" можно перевести как "Не высовывайся!".

Но ваши аргументы можно было бы обсуждать, если вы перестанете искать кукловода...

А пока вы видите кукловода за оппонентом, то самый эффективный ответ вам - напомнить, что за вашей спиной тоже можно обнаружить кукловода :)

[demenev]

Искренне сочувствую Вам, что Вы так не научились прислушиваться к доброжелательным советам экспертов. "Человек разумный" вашего возраста должен помнить, что "свобода - это ОСОЗНАННАЯ необходимость". Наша общественность только тогда будет свободной, когда научиться отличать настоящую ОСОЗНАННУЮ свободу, от слепого подчинения СМАНИПУЛИРОВАННЫМ мимолетным желаниям.

[denis_galitsky]

Такой нравоучительный пафос выдаёт педагога...
Учите детей конспирологии? Или доброжелательству? :)

[v_morozenko]

Уважаемый Алексей Геннадьевич! Спасибо за Ваш комментарий. Именного комментариев от представителей педагогического сообщества как раз и не хватает. Вы представляете высшую школу, но, надеюсь, к обсуждению проблем образования скоро начнут подключаться и школьные учителя.
Про "кому это выгодно", следуя совету Дениса Галицкого, писать не буду. А вот про "роль личности в истории" (Гаджиевой в образовании) собираюсь написать отдельный пост. Это будет моим ответом всем тем, кто рассуждает по принципу "она же исполнитель, ей что начальство говорит, то она и делает".

[demenev]

Добавлю, что я представляю не только высшую школу, но и:
- родительское сообщество как любящий отец троих детей: студента вуза, ученика школы и дочки-дошкольницы;
- сообщество профессиональных .управленцев как выпускник Президентской программы подготовки управленческих кадров;
- сообщество экспертов от гражданских (общественных) институтов, имеющих практический опыт экспертизы сферы образования Пермского края.