Маша, Горшок, Саботажник
Эскизы
гулять почему-то отказывается и смешно себя ведет если вывести: мол я тут вообще сплю, из коляски ни ногой (хотя обычно в ней перетерпевает переезды с места на место, чтобы выйти из неё снова) итп. "ты болеешь девочка?"- на вопрос прохожих жалобно-жалобно "дяяяя!"
Так воспитываются негодяи
У Машутки уже 2 раза сбои в поведении. Тогда, когда ей необходимо общение, мне нужно что-то делать (готовить, например), она, попробовав разными способами привлечь моё внимание (принесла мне шарики играть с ней: шарик для себя, шарик для меня в кухню), разбросала карандаши (интервал одиночества был правда большой, да и отвыкла она в посл. время, пока тут папа:)).
И ничего не заставит ее собрать их, только больше разбрасывает. Она готова терпеть голод, жажду (не работает "дам ко (=молоко), если соберешь). сама просит ко, ам-ам и услышав в ответ "когда, то дам", уходит ещё больше шалить, демонстративно. Папа пришёл и привёл ребёнка в чувства.
Сегодня то же с игрушками. Скажу сразу в эти 2 случаях ребёнку не хватало маминого общения и маминой включенности. Не наказать или приказать и уйти, а вместе сделать или заставить одну, но при этом быть включенной, "болеть" за уборку. В какой-то момент она стала вместе с папой (она умеет полностью одна разбросать все!!! игрушки в поисках "а что там у меня еще в этом ящике, а на дне ящика?" или просто а выгребу-ка я это всё" как физкультура) и собрать потом так же, приходишь в комнату, зная, что там всё разбросано, а там всё уже и убрано подчистую. Но тут нехватка именно общения, поэтому понятно, что если и удастся заставить сделать то, что обычно она автоматически сама делает уже неделю-2, то именно вместе. Итак, вместе с папой. И моя ошибка в этот момент в том, что игрушки-то интересные и отвлекают на себя внимания ребёнка,к оторый и так любую возможность отвлечься использует. И я ей разрешаю отнести и положить отдельно заинтересовавшую ее книжку. И всё! Граница чуть размывается, а для потенциального на данный момент нарушителя - это повод снова выйти за рамки.
Наказания нарастают, уже и тёмная комната (больше никогда, пч я тоже размываю границы таким образом: комнатат для наказания одиночеством - большая: она там не боится, всё знает и нет почти никаких шансов ей там попасть в беду, выбегает она оттуда и весело делает то, что отказывалась делать. Если отказывалась из-за сложности дела. Но если из принципа ("дайте мне внимания", "я с вами не согласна"), то это не поможет как не поможет ничего... Почти.
Она плачет сейчас. Просит обнять её и взять на ручки, покормить грудью итп. "К маме!" плачет она и пытается обюнять воздух. Но до мамы ей всего лишь шаг - уборка. И я точно знаю, что это проще чем слёзы, а что мой ребёнок сам управляет своими истериками - нет, мы никого не будем обманывать, что бедная девочка... В самую бурную истерику можно задать практический вопрос и если он ей будет интеллектуально интересен "МАша выключи мне тут свет или отнеси-ка мусор в помойку - слёзы тут же наматываются на кулак и человек идёт и делает это. Каждый раз это дб более сложняа и потому более интеллектуально интересная задача.
Она плачет сейчас. Обнимает руками воздух, показывая, как хочет обнять меня и я опускаюсь на колени и говорю, что сначала уборка, а потом будут ручки, грудь, молоко (ко) и всё, что она захочет. И она наматывает сопли на кулак и начинает меня внимательно слушать, поворачиваясь в сторону ящика. Но её цель - получить моё внимание и любовь в обход ящику с игрушками, как проверка безусловности моей любви. А моя - не допустить провокации (у меня оч. сильный ребёнок, личность, которой мы уже в года примерно восхищаемся, понимая, какая на нас лежит ответственность) и не допустить краха веры в безусловную мамину любовь. Я потому тебя не обнимаю, даже синюю от слёз, что люблю тебя безумно и ты можешь и должна собой владеть, пч ты умеешь это делать. (потом вырастают люди, которые верят, чув-ва нахлынули, а они не справились со своими!!! чувствами). а сейчас Маша умеет это делать и она в очереднйо раз выслушав от меня "ты можешь, ты сделаешь и ты получишь" идёт к ящику. Я замерла в дверях кухни, она, дойдя до ящика, опять зарыдала и идёт ко мне, тянется на ручки. Ок, взываю к её могучему разуму: "Маша, ты убралась?" Слёзы градом высыхают мгновенно! "неет" - ее тоненький голосок. "Тогда иди убирайся". Кивок и она убегает. Дойдя до ящика снова рыдания. И повтор ситуации. так 3 раза, но на 3 я замечаю, что она сильно размазывает сопли. Это явно завуалированная просьба контакта с мамой (уже сколько таких попыток навязать контакт и объятие во время этого инцидента было). Я иду навстречу и предлаю вытереть сопли. Согласие и ситуация повторяется. До ящика и приходит и у порога поглядывая на маму исподлобья сопли трёт и сама готова за носовым платком бежать. Ситуация и её причины становятся мне теперь совсем ясны. Контакт с мамой!!! И я говорю: "Пойдём вместе убирать". Ты с готовностью берёшь меня за руку с таким, как будто ты знала, что только это может тебя расколдовать, но по праивлам этого колдовства не могла мне подсказать, моя принцесса. И мы вместе начинаем уборку, как час назад вы с папой, а я всё испортила, разрешив отложить книжечку в др. место. И тут те же соблазны. Не собирать, а поиграть в эти игрушки, но я говорю, что сейчас всё соберём, а это, если захотим, снова достанем, и уборка тут же начинает продолжаться. Начинается всё так: "мАША, ПОДАЙ МНЕ ЭТО, ТО. я УБИРАЮ, А ТЫ ПОДАЁШЬ, НО ЕРЕЗ 3-5 ВЕЩЕЙ ТЫ НАСТОЛЬКО УВЛЕКАЕШЬСЯ, НА ТЕБЯ НАХОДИТ ТВОЁ ОБЫЧНОЕ ВДОХНОВЕНИЕ, КОГДА НИЧЕГО НЕ МОЖЕТ ТЕБЯ ОТ ДЕЛА ОТВЛЕЧЬ. и Я ТОЛЬКО НАЗЫВАЮ ТВОИ ДЕЙСТВИЯ. и ДАЖЕ УЖЕ НЕ ХВАЛЮ И НЕ ПООЩРЯЮ: ТВОЯ ИНИЦИАТИВА И ТВОЁ (это заметно) адреналиновое удовольствие (адреналиновое в данном случае - это хорошо, адреналин в таких случаях обеспечивает прилив сил на то, на что ты вдохновился; когда животный гормон поставлен на службу человеку, и Бог, я фантазирую, наверняка там радуется). Закончив, ты говоришь весело и чуть стесняясь "всё!". и я предлагаю позвать папу и рассказать ему о том, что ты убралась: я косвенно хвалю и перевожу роль судьи на папу, как я верю, это и должно быть в семье. Ты идёшь в кухню (я попросила папу дать мне время на окончание инцидента, поняв, что причина - это борьба за мою безусловную (даже если не уберёшься) любовь. (а папина любовь итак там была заметно безусловной, настолько, что еще час бы назад они вместе всё бы убрали). Ты идёшь в кухню и на своём языке рассказываешь, тыча в комнату. Папа приходит повосхищаться... и после этого я с восторгом раскрываю свои объятия и ты зарываешься в моей груди и сосёшь, на секунды прекращая и расплываясь в улыбке от счастья. Счастья любви.
Горшок
Стали недели 2-3 стыдить её и я заметила, что она перестал терпеть вообще и начала это делать в самых нехороших места посередине деятельности и сама стыдится и удивляется. Тогда я сказала об этом папе и он согласился не стыдить. Своё убеждение не стыдить я подкрепила статьёй из монтессори-студии. пафос статьи - не стыдить, а говорить: ты это сделала сейчас,а можно в след. раз в горшочек итп. мы не стыдим, мы рассказываем причинно-след. связи. Нельзя следующее, не убрав это. Намусорили, теперь веник. Написали, теперь тряпка. А можно было ещё туда. спокойно, ненавязчиво.
Сегодня Маша стала делать это в горшок. Я не хвалю, я предлагаю сходить рассказать об этом папе:)
Мал. саботажник вчера саботировала сон итп через разные выдумки: хочу ко, хочу пить, хочу в туалет (жест) и я терпеливо давала ей посидеть на горшке, понимая, что это только способ задержки сна. Но я знала, что мне не нужна тут истерика и нужно положит. отношение к горшку. Хочешь? - конечно, любимая. тихим голосом, спокойно. да, мой мал. саботажник, мама тебя понимает.
гулять почему-то отказывается и смешно себя ведет если вывести: мол я тут вообще сплю, из коляски ни ногой (хотя обычно в ней перетерпевает переезды с места на место, чтобы выйти из неё снова) итп. "ты болеешь девочка?"- на вопрос прохожих жалобно-жалобно "дяяяя!"
Так воспитываются негодяи
У Машутки уже 2 раза сбои в поведении. Тогда, когда ей необходимо общение, мне нужно что-то делать (готовить, например), она, попробовав разными способами привлечь моё внимание (принесла мне шарики играть с ней: шарик для себя, шарик для меня в кухню), разбросала карандаши (интервал одиночества был правда большой, да и отвыкла она в посл. время, пока тут папа:)).
И ничего не заставит ее собрать их, только больше разбрасывает. Она готова терпеть голод, жажду (не работает "дам ко (=молоко), если соберешь). сама просит ко, ам-ам и услышав в ответ "когда, то дам", уходит ещё больше шалить, демонстративно. Папа пришёл и привёл ребёнка в чувства.
Сегодня то же с игрушками. Скажу сразу в эти 2 случаях ребёнку не хватало маминого общения и маминой включенности. Не наказать или приказать и уйти, а вместе сделать или заставить одну, но при этом быть включенной, "болеть" за уборку. В какой-то момент она стала вместе с папой (она умеет полностью одна разбросать все!!! игрушки в поисках "а что там у меня еще в этом ящике, а на дне ящика?" или просто а выгребу-ка я это всё" как физкультура) и собрать потом так же, приходишь в комнату, зная, что там всё разбросано, а там всё уже и убрано подчистую. Но тут нехватка именно общения, поэтому понятно, что если и удастся заставить сделать то, что обычно она автоматически сама делает уже неделю-2, то именно вместе. Итак, вместе с папой. И моя ошибка в этот момент в том, что игрушки-то интересные и отвлекают на себя внимания ребёнка,к оторый и так любую возможность отвлечься использует. И я ей разрешаю отнести и положить отдельно заинтересовавшую ее книжку. И всё! Граница чуть размывается, а для потенциального на данный момент нарушителя - это повод снова выйти за рамки.
Наказания нарастают, уже и тёмная комната (больше никогда, пч я тоже размываю границы таким образом: комнатат для наказания одиночеством - большая: она там не боится, всё знает и нет почти никаких шансов ей там попасть в беду, выбегает она оттуда и весело делает то, что отказывалась делать. Если отказывалась из-за сложности дела. Но если из принципа ("дайте мне внимания", "я с вами не согласна"), то это не поможет как не поможет ничего... Почти.
Она плачет сейчас. Просит обнять её и взять на ручки, покормить грудью итп. "К маме!" плачет она и пытается обюнять воздух. Но до мамы ей всего лишь шаг - уборка. И я точно знаю, что это проще чем слёзы, а что мой ребёнок сам управляет своими истериками - нет, мы никого не будем обманывать, что бедная девочка... В самую бурную истерику можно задать практический вопрос и если он ей будет интеллектуально интересен "МАша выключи мне тут свет или отнеси-ка мусор в помойку - слёзы тут же наматываются на кулак и человек идёт и делает это. Каждый раз это дб более сложняа и потому более интеллектуально интересная задача.
Она плачет сейчас. Обнимает руками воздух, показывая, как хочет обнять меня и я опускаюсь на колени и говорю, что сначала уборка, а потом будут ручки, грудь, молоко (ко) и всё, что она захочет. И она наматывает сопли на кулак и начинает меня внимательно слушать, поворачиваясь в сторону ящика. Но её цель - получить моё внимание и любовь в обход ящику с игрушками, как проверка безусловности моей любви. А моя - не допустить провокации (у меня оч. сильный ребёнок, личность, которой мы уже в года примерно восхищаемся, понимая, какая на нас лежит ответственность) и не допустить краха веры в безусловную мамину любовь. Я потому тебя не обнимаю, даже синюю от слёз, что люблю тебя безумно и ты можешь и должна собой владеть, пч ты умеешь это делать. (потом вырастают люди, которые верят, чув-ва нахлынули, а они не справились со своими!!! чувствами). а сейчас Маша умеет это делать и она в очереднйо раз выслушав от меня "ты можешь, ты сделаешь и ты получишь" идёт к ящику. Я замерла в дверях кухни, она, дойдя до ящика, опять зарыдала и идёт ко мне, тянется на ручки. Ок, взываю к её могучему разуму: "Маша, ты убралась?" Слёзы градом высыхают мгновенно! "неет" - ее тоненький голосок. "Тогда иди убирайся". Кивок и она убегает. Дойдя до ящика снова рыдания. И повтор ситуации. так 3 раза, но на 3 я замечаю, что она сильно размазывает сопли. Это явно завуалированная просьба контакта с мамой (уже сколько таких попыток навязать контакт и объятие во время этого инцидента было). Я иду навстречу и предлаю вытереть сопли. Согласие и ситуация повторяется. До ящика и приходит и у порога поглядывая на маму исподлобья сопли трёт и сама готова за носовым платком бежать. Ситуация и её причины становятся мне теперь совсем ясны. Контакт с мамой!!! И я говорю: "Пойдём вместе убирать". Ты с готовностью берёшь меня за руку с таким, как будто ты знала, что только это может тебя расколдовать, но по праивлам этого колдовства не могла мне подсказать, моя принцесса. И мы вместе начинаем уборку, как час назад вы с папой, а я всё испортила, разрешив отложить книжечку в др. место. И тут те же соблазны. Не собирать, а поиграть в эти игрушки, но я говорю, что сейчас всё соберём, а это, если захотим, снова достанем, и уборка тут же начинает продолжаться. Начинается всё так: "мАША, ПОДАЙ МНЕ ЭТО, ТО. я УБИРАЮ, А ТЫ ПОДАЁШЬ, НО ЕРЕЗ 3-5 ВЕЩЕЙ ТЫ НАСТОЛЬКО УВЛЕКАЕШЬСЯ, НА ТЕБЯ НАХОДИТ ТВОЁ ОБЫЧНОЕ ВДОХНОВЕНИЕ, КОГДА НИЧЕГО НЕ МОЖЕТ ТЕБЯ ОТ ДЕЛА ОТВЛЕЧЬ. и Я ТОЛЬКО НАЗЫВАЮ ТВОИ ДЕЙСТВИЯ. и ДАЖЕ УЖЕ НЕ ХВАЛЮ И НЕ ПООЩРЯЮ: ТВОЯ ИНИЦИАТИВА И ТВОЁ (это заметно) адреналиновое удовольствие (адреналиновое в данном случае - это хорошо, адреналин в таких случаях обеспечивает прилив сил на то, на что ты вдохновился; когда животный гормон поставлен на службу человеку, и Бог, я фантазирую, наверняка там радуется). Закончив, ты говоришь весело и чуть стесняясь "всё!". и я предлагаю позвать папу и рассказать ему о том, что ты убралась: я косвенно хвалю и перевожу роль судьи на папу, как я верю, это и должно быть в семье. Ты идёшь в кухню (я попросила папу дать мне время на окончание инцидента, поняв, что причина - это борьба за мою безусловную (даже если не уберёшься) любовь. (а папина любовь итак там была заметно безусловной, настолько, что еще час бы назад они вместе всё бы убрали). Ты идёшь в кухню и на своём языке рассказываешь, тыча в комнату. Папа приходит повосхищаться... и после этого я с восторгом раскрываю свои объятия и ты зарываешься в моей груди и сосёшь, на секунды прекращая и расплываясь в улыбке от счастья. Счастья любви.
Горшок
Стали недели 2-3 стыдить её и я заметила, что она перестал терпеть вообще и начала это делать в самых нехороших места посередине деятельности и сама стыдится и удивляется. Тогда я сказала об этом папе и он согласился не стыдить. Своё убеждение не стыдить я подкрепила статьёй из монтессори-студии. пафос статьи - не стыдить, а говорить: ты это сделала сейчас,а можно в след. раз в горшочек итп. мы не стыдим, мы рассказываем причинно-след. связи. Нельзя следующее, не убрав это. Намусорили, теперь веник. Написали, теперь тряпка. А можно было ещё туда. спокойно, ненавязчиво.
Сегодня Маша стала делать это в горшок. Я не хвалю, я предлагаю сходить рассказать об этом папе:)
Мал. саботажник вчера саботировала сон итп через разные выдумки: хочу ко, хочу пить, хочу в туалет (жест) и я терпеливо давала ей посидеть на горшке, понимая, что это только способ задержки сна. Но я знала, что мне не нужна тут истерика и нужно положит. отношение к горшку. Хочешь? - конечно, любимая. тихим голосом, спокойно. да, мой мал. саботажник, мама тебя понимает.