Моя статья про учебу

[turtle_t]

Я тут потихоньку пытаюсь вернуться к боль-мень регулярному написанию статей для нормальных СМИ, главным из которых для меня традиционно является Зеркало недели. Так вот сообщаю, что в свежем номере газеты вышла вот эта статья: Учимся? Наука нам в помощьМожет, кто помнит: статья эта -- более подробный и причёсанный вариант вот этого, двухгодичной

Comments

[andrewkarelin]

хмм, значит, когда ведешь занятие не надо бороться с шумом в аудитории..а многие преподы только зря тратят на это силы и нервы :)

[turtle_t]

Обычно когда преподы ведут занятия, это они типа первый раз знакомят с темой. Тогда тишина по идее как раз нужна. Отвлечения становятся нужны при повторении темы.

[andrewkarelin]

По себе не сказал бы, что тишина нужна на первом этапе, как раз наоборот... Но проблема в том, люди разные и механизмы познания информации как следствие тоже.

Статистика - это скрытый враг образования на самом деле, т.к. процесс обучения вещь индивидуальная и подводить всё под общий знаменатель в наше время.., увы, необходимо, но не эффективно.

[turtle_t]

Как сочетается Ваше "необходимо" и "не эффективно"?
Точнее так. Если что-то "не эффективно", то почему оно же "необходимо"? Просто для галочки?

[andrewkarelin]

Хех, перефразированный вопрос ( "почему же оно необходимо?") повторяю каждый раз,при попытке понять реформу образования в России..:/

нет, я о количестве обучаемых (оговорюсь, что имею ввиду процесс обучения, а не самообучения.).
"Необходимость" заключена в условии современности, что требует подготавливать большое кол-во учеников. И когда их 200 на преподавателя, то а какой эффективности можно говорить? Но говорят. Делают. Учат. И все дальнейшие методики вытекают из условия обучить максимум народу, что рождает изъян в вопросе изначально. Вот такой он, странный баланс.

[iz_tumana]

Про шум не знаю, но, например, если у препода акцент, то запоминается намного лучше. Это тоже дополнителная помеха, и мозг сильнее концентрируется, чтобы ничего не пропустить.

[turtle_t]

Точно! Я это тоже замечала и дети говорили (правда, не так обобщённо, а в индивидуальном порядке).