Камень с души
Ситуация с Сашиной музыкалкой наконец разрешилась. Изначально все касалось достаточно просто (изначально - так, как мне объясняли в старой школе), потом вдруг оказалось очень зыбко и сложно, а потом вдруг бац! - и срослось само собой :).
Расскажу по порядку. Кто не в курсе - Саша проучилась музыке полтора года, ей очень нравилось, хотя оценки за вторую четверть оказались не очень. Там произошло стечение нескольких обстоятельств: начать с общей нервозности из-за продажи квартиры и остальной подготовки к переезду, смены педагога по сольфеджио среди года, пропуском по вине школы пары занятий, странного расписания в обычной школе (то с 14 уроки, то с 11) и закончить идиотским конфликтом на зачетном концерте.
[Spoiler (click to open)](Я вообще нипонял, что это было: сначала Саше, которая вела себя ничуть не хуже остальных детей, сделали подряд два замечания и заставили пересесть на другое место, а затем... не дали ей выступить со своим классом! Т.е. ребенок сидит ждет своей очереди, понятное дело, волнуется, (вроде как объявляют по алфавиту) - и ее пропускают. Она начинает дергаться, я предполагаю, что это прошли первоклассники - точно. Начинают опять с буквы А объявлять второклассников. И ОПЯТЬ ее пропускают!.. Сашин педагог начинает подавать завучу сигналы, мол, еще же Саша, Саша же еще! Но та невозмутимо заявляет, что концерт младших классов окончен! Тут Саша вскакивает и кричит: А Я?!!! Короче, я вспоминать даже не хочу, это было ужасно. Формально завучиха была права: из-за той истории с зачислением, Сашу, оказывается, записали тогда не в первый, а во второй класс, т.е зимой она числилась уже в третьем. Но чисто по-человечески, я считаю, это было адское свинство и просто жестокость. Учитывая, что мы с Сашей ничего про третий класс не знали. В общем, она рыдала как не знаю кто, вообще отказывалась выступать, я ее еле уговорила - и что? Она потребовала (надо знать Сашу), чтоб завуч перед ней извинилась! А иначе она специально сделает ошибку! И сделала. ...нет, все-таки не хочу вспоминать :))))
В общем, в табеле нам влепили две тройки. Пришли мы с этим красивым табелем в музыкальную школу рядом с домом - а там мамадарагая, все так по-взрослому, школа-то при областном музколледже. И туда конкурс отсюда и до Пекина. А место ОДНО! Одно место. И вступительный экзамен послезавтра...
Два дня Сашка занималась как проклятая. Восстановила свою зимнюю программу - сама, без педагога! Все вспомнила, не отлично, но отработала, играла без нот. Сходили мы с ней на экзамен. Ну, понятно - разве мы конкуренты детям, которые эти 4 месяца специально готовились?..
А результаты экзамена будут только 10 июня, когда в других школах набор уже закроется. И если этот год мы пропустим, потом все: 11 лет и мы опоздали. В общем, сходила я к заведующей, попросила честно оценить наши шансы и посоветовать, как быть. Шансы, как оказалось, есть - пусть техника слабая (еще бы), но, неожиданно для меня, все хорошо со слухом, другими природными данными и сольфеджио. Но... конкурс есть конкурс. И гарантий никаких. Не исключено, что Сашку готовы будут взять на сектор практики - это значит, с ней будет заниматься не настоящий педагог, а студент колледжа, типа практикант. С одной стороны - может, и неплохо (она же в профи не собирается), с другой - кроме техники игры не будет ничего. Поэтому заведующая назвала мне другую очень хорошую школу, сказав, что, по ее информации, у них с квотами все ок. Подать документы и туда тоже, а после 10-го уже решить, куда идти.
В общем, я сначала настроилась на эту школу. А пришла домой, глянула их сайт, в там опять: испытания такие, испытания сякие, да прием детей с 6 до 9 лет (а Саше 10), да про прием детей с подготовкой вообще ни слова... Загрустила я. Сашку жалко. Чую: не возьмут ее в колледж. А туда - опять экзамены, опять стресс, а если тоже не возьмут?! Не поверите, ночь не спала, все переживала.
[утром...]Утром, думаю, ехать туда надо, что делать... тянула до последнего. Конференция с утра, послушать вебинары надо, потом обед приготовить надо, потом уж есть пора...
Ладно, усилием воли взяла документы и поехала. И что вы думаете?
Пять минут с завучем поговорили. Показала наши документы, сказала, что оценки не айс, потому что мама спустила вожжи из-за переезда (а за первый-то класс сплошь пятерки)...
- Вы же по пятилетнему курсу, - говорит.
- Да-да, по нему с самого начала и шли.
- Ну тогда все хорошо, пишите заявление - второй класс по пятилетнему курсу, на экзамены приходить не надо!
И тут я мысленно закричала ура :)))
Это я вам еще не сказала, что под тяжкими размышлениями во время сборов я забыла взять с собой кошелек, вернее, оставила в другой сумке. Села такая в трамвай... оппа! Хорошо, кондуктор добрая попалась, просила меня, зайца :). Но домой я таки пошла пешком. Шла по чудесному почти летнему городу, по набережной Рыбной деревни, мимо Кнайпхофа, по Московскому проспекту, зеленому и умытому после дождя, и так мне было хорошо! :)))
Да разве могло быть иначе?
Расскажу по порядку. Кто не в курсе - Саша проучилась музыке полтора года, ей очень нравилось, хотя оценки за вторую четверть оказались не очень. Там произошло стечение нескольких обстоятельств: начать с общей нервозности из-за продажи квартиры и остальной подготовки к переезду, смены педагога по сольфеджио среди года, пропуском по вине школы пары занятий, странного расписания в обычной школе (то с 14 уроки, то с 11) и закончить идиотским конфликтом на зачетном концерте.
[Spoiler (click to open)](Я вообще нипонял, что это было: сначала Саше, которая вела себя ничуть не хуже остальных детей, сделали подряд два замечания и заставили пересесть на другое место, а затем... не дали ей выступить со своим классом! Т.е. ребенок сидит ждет своей очереди, понятное дело, волнуется, (вроде как объявляют по алфавиту) - и ее пропускают. Она начинает дергаться, я предполагаю, что это прошли первоклассники - точно. Начинают опять с буквы А объявлять второклассников. И ОПЯТЬ ее пропускают!.. Сашин педагог начинает подавать завучу сигналы, мол, еще же Саша, Саша же еще! Но та невозмутимо заявляет, что концерт младших классов окончен! Тут Саша вскакивает и кричит: А Я?!!! Короче, я вспоминать даже не хочу, это было ужасно. Формально завучиха была права: из-за той истории с зачислением, Сашу, оказывается, записали тогда не в первый, а во второй класс, т.е зимой она числилась уже в третьем. Но чисто по-человечески, я считаю, это было адское свинство и просто жестокость. Учитывая, что мы с Сашей ничего про третий класс не знали. В общем, она рыдала как не знаю кто, вообще отказывалась выступать, я ее еле уговорила - и что? Она потребовала (надо знать Сашу), чтоб завуч перед ней извинилась! А иначе она специально сделает ошибку! И сделала. ...нет, все-таки не хочу вспоминать :))))
В общем, в табеле нам влепили две тройки. Пришли мы с этим красивым табелем в музыкальную школу рядом с домом - а там мамадарагая, все так по-взрослому, школа-то при областном музколледже. И туда конкурс отсюда и до Пекина. А место ОДНО! Одно место. И вступительный экзамен послезавтра...
Два дня Сашка занималась как проклятая. Восстановила свою зимнюю программу - сама, без педагога! Все вспомнила, не отлично, но отработала, играла без нот. Сходили мы с ней на экзамен. Ну, понятно - разве мы конкуренты детям, которые эти 4 месяца специально готовились?..
А результаты экзамена будут только 10 июня, когда в других школах набор уже закроется. И если этот год мы пропустим, потом все: 11 лет и мы опоздали. В общем, сходила я к заведующей, попросила честно оценить наши шансы и посоветовать, как быть. Шансы, как оказалось, есть - пусть техника слабая (еще бы), но, неожиданно для меня, все хорошо со слухом, другими природными данными и сольфеджио. Но... конкурс есть конкурс. И гарантий никаких. Не исключено, что Сашку готовы будут взять на сектор практики - это значит, с ней будет заниматься не настоящий педагог, а студент колледжа, типа практикант. С одной стороны - может, и неплохо (она же в профи не собирается), с другой - кроме техники игры не будет ничего. Поэтому заведующая назвала мне другую очень хорошую школу, сказав, что, по ее информации, у них с квотами все ок. Подать документы и туда тоже, а после 10-го уже решить, куда идти.
В общем, я сначала настроилась на эту школу. А пришла домой, глянула их сайт, в там опять: испытания такие, испытания сякие, да прием детей с 6 до 9 лет (а Саше 10), да про прием детей с подготовкой вообще ни слова... Загрустила я. Сашку жалко. Чую: не возьмут ее в колледж. А туда - опять экзамены, опять стресс, а если тоже не возьмут?! Не поверите, ночь не спала, все переживала.
[утром...]Утром, думаю, ехать туда надо, что делать... тянула до последнего. Конференция с утра, послушать вебинары надо, потом обед приготовить надо, потом уж есть пора...
Ладно, усилием воли взяла документы и поехала. И что вы думаете?
Пять минут с завучем поговорили. Показала наши документы, сказала, что оценки не айс, потому что мама спустила вожжи из-за переезда (а за первый-то класс сплошь пятерки)...
- Вы же по пятилетнему курсу, - говорит.
- Да-да, по нему с самого начала и шли.
- Ну тогда все хорошо, пишите заявление - второй класс по пятилетнему курсу, на экзамены приходить не надо!
И тут я мысленно закричала ура :)))
Это я вам еще не сказала, что под тяжкими размышлениями во время сборов я забыла взять с собой кошелек, вернее, оставила в другой сумке. Села такая в трамвай... оппа! Хорошо, кондуктор добрая попалась, просила меня, зайца :). Но домой я таки пошла пешком. Шла по чудесному почти летнему городу, по набережной Рыбной деревни, мимо Кнайпхофа, по Московскому проспекту, зеленому и умытому после дождя, и так мне было хорошо! :)))
Да разве могло быть иначе?