Всеобщее образование, или От Соломона до Осипа...

[toyahara]

Вы думаете, я опять на библейские темы? А вот и нет! На темы "наука и образование" я нонче ))

В одной из дискуссий затронули мы вопрос об образовании. О том, нужно ли всегда учить всех всему. Я, помнится, раньше, марксистский мальчик, свято верил, что всех надо пытаться образовать и обучить всему... Гхм... Пока не понял, что люди, они не во всём

Comments

[skripta]

И люди не равны не только в способностях, но и в элементарной любознательности))
Про итальянца Гиббоне мне понравилось:)))

[toyahara]

самое главное - это всё правда!

[skripta]

Правда! Причем, на все времена. Жизнь не меняется...

[toyahara]

Почитай при случае Джозефа Хеллера "Видит Бог" :)))

[beauty_spirit]

Нет, мы с Вами все-таки говорили о среднем образовании, а не о высшем. Люди то не равны, но как вы предлагаете отделять овец от козлищ? Например, знаменитая система IQ - когда то предполагалось, что этот айкью является врожденным и этим оправдывалось неравенство (так и писалось, мол у детей из белых семей классов выше среднего, айкью выше чем у негров, тьху, блин - политкорректно будет "афроамериканцев", да?))) Потом кое-кто сообразил, что решать эти тесты можно элементарно надрессировать. Айкью нобелевских лауреатов оказалось не так уж сильно высоко (у Эйнштейна и кое-кого еще например, эти значения были и вовсе низки), да и вообще, если так рассудить - кому нужны эти задачки, но система и сам подход до сих пор юзаются. А все патамушта страны Золотого миллиарда не хотят отдавать кому-то свое право на нажитое. Среднее образование уже с юных лет становится все более неравноценным. Единицам - все, остальные пусть работают парикмахерами, токарями, официантами и прочее. Не надо им типа книжки в школе читать - какой типо с того прок

[toyahara]

Ой, да я статью на эту тему недавно опубликовал (нет, на английском :)).

И - по поводу генетического отупления: есть такие данные, есть... Исследования, журнал Intelligence.

Айкью - разное... Самое высокое - у северо-азиатов. Но у них с креативность дело швах..

Умным придётся изучать счетверённые зенитные пулемётные установки :(((. Ежели захотят выжить. Ибо у них скорострельность большая.

Сейчас, поищу ссылки на Коллинза (сходу могу порекомендовать пойти на polit.ru и посмотреть интервью с ним и перепечатку его материалов. А я его статью из сборника поищу, переведенную

[beauty_spirit]

Я про то, что айкью, оно вообще не очень важно по ходу дела. Я считаю, что учить нужно всех и нужен индивидуальный подход, тогда может и зенитные установки не понадобятся.

[toyahara]

ну разве если будут боевые лазеры (но я в это не верю - сам лазерами занимался).

У Коллинза в статье про технологическое замещение (это - из Маркса) достаточно убедительно показано, что возможности для того, чтобы пристраивать резервные массы людей, исчерпываются. Середина общества "вымывается", а это значит, что скоро богатым будет некому продавать товары своих фабрик... так что...

[sensible23]

Ну да, не все имеют равные способности(элементарно - память),
не всем это нужно в равной степени... НО
Извините, Юрий, так недолго и до расовой теории скатиться...
Тянуть в школу нужно ВСЕХ. И заставлять учиться. (ну, у некоторых это только из-под палки и получается).
Круг общения и кругозор окружающих иногда творят чудеса.
Да и самые скромные способности можно развить (и наоборот).

[toyahara]

Я всегда утверждал, что отказ английской аристократии допустить до охоты на лис Пекинезов и Чихуахуа свидетельствует, ссылаясь на тот надуманный факт, что гончие, видите ли, лучше об их классовой тенденциозности!!! ))))

[sensible23]

Не, ну британский снобизм - не наше фсё.
Зато пекинесы - дообрые и тёёплые))
Ой, всё неоднозначно и со способностями, и с амбициями и со способностью противостоять жизненным трудностям и упорно держаться на плаву.
У меня есть умнейший одноклассник-отличник из пьющей семьи.
Начиная с 20 лет - он живёт в своём мире димедрольных коктейлей.
Периодически, очнувшись, работает адвокатом.

[toyahara]

Вот и я о том же... Сложно и ох как неоднозначно :(((