Одна дома
Девочки наконец в саду и в школе. Вчера их обеих выписали. Исключительно удачно, кстати, сходили в поликлинику: сначала без очереди по записи сходу попали к педиатру, а потом также сходу без очереди к лору, которая внезапно оказалась на месте за час до официального начала приема (по-моему, там шла какая-то диспансеризация школьников, но конкретно в этот момент она была свободна). А дома девочки сидели одна с третьего, вторая с пятого февраля.
И вот, казалось бы, в сад не надо, в школу не надо, на кружки не надо, особо сложных лекарственных процедур нет (выдать таблетки два-три раза в день, заставить прополоскать рот, загрузить ингаляцию пару раз в день). И девочки уже не маленькие, вполне самостоятельные и автономные. Но это был просто кошмар. Постоянный и не прекращающийся :-( Во-первых, они не давали мне толком работать. Только засядешь и более-менее сосредоточишься, как начинается: я пить хочу, я есть хочу, а не пора ли ингаляцию (ингаляция- это легальный повод для просмотра мультиков, поэтому ее девочки обожают), а проверь домашнее задание, мне ску-у-у-учно, а вот Катя\Оля, а можно мне? И так далее, и тому подобное :-( Не считая просто оров или звуков льющейся воды, на которые надо реагировать самой. Во-вторых, уборка и поехавший режим. Дети дома за считанные минуты разводят жуткий бардак, а потом полдня и полночи с рыданиями под постоянные понукания его разгребают, из-за чего раньше получночи спать, кажется, не ложились (потому что Коля принципиально заставлял их перед сном прибираться и это всегда растягивалось на часы). А еще я заставляла их заниматься посудомойкой, потому что объем грязной посуды при детях дома тоже значительно растет. В-третьих, Катина учеба. Ладно пара дней, когда она лежала в постели с температурой под сорок- разумеется, в таком состоянии никто ее не мучил. Но все остальные дни с утра до ночи мы скандалили. Она изо всех сил отлынивала. Она часами сидела над одним крохотным упражнением. Она то и дело теряла тетради и учебники (не выходя из дома, ага). Я уже сажала ее в гостиной, чтобы у меня на глазах. И то, поднимешь взгляд- либо ворон в окне считает, либо резинку ручкой разрисовывает. Либо выйдет якобы в туалет и пропадет до тех пор, пока не спохватишься и не вытащишь ее из игр в детской :-( А я ж тоже не могу сидеть над душой, я вообще-то своей работой пытаюсь заниматься, и отвлекаюсь, отвлекаюсь, отвлекаюсь. Ничего нового они за это время не прошли, ничего разъяснять-объяснять не пришлось. Но всюду, несмотря на черновики, куча ошибок и помарок. А стоит заикнуться о переписывании, как она в слезы.
В общем, я и раньше не понимала, как люди оставляют детей на домашнем обучении, а сейчас не понимаю окончательно. И дело вовсе не в том, что задания скучные! У Оли вот уроков пока нет, и я просто для развлечения выдавала ей то микроскоп, то коробку с физическими опытами. Ну да, никаких слез и скандалов. Но времени и сил это требовало от меня не меньше, чем с Катюшкой. То сломалось, это не получилось, а что еще можно посмотреть? И опять я занимаюсь чем угодно, только не своими делами :-(
Хоть бы случилось чудо и больше они не болели и не пропускали ничего до лета, несмотря на пропитые сейчас курсы системных антибиотиков. Пожалуйста.
И вот, казалось бы, в сад не надо, в школу не надо, на кружки не надо, особо сложных лекарственных процедур нет (выдать таблетки два-три раза в день, заставить прополоскать рот, загрузить ингаляцию пару раз в день). И девочки уже не маленькие, вполне самостоятельные и автономные. Но это был просто кошмар. Постоянный и не прекращающийся :-( Во-первых, они не давали мне толком работать. Только засядешь и более-менее сосредоточишься, как начинается: я пить хочу, я есть хочу, а не пора ли ингаляцию (ингаляция- это легальный повод для просмотра мультиков, поэтому ее девочки обожают), а проверь домашнее задание, мне ску-у-у-учно, а вот Катя\Оля, а можно мне? И так далее, и тому подобное :-( Не считая просто оров или звуков льющейся воды, на которые надо реагировать самой. Во-вторых, уборка и поехавший режим. Дети дома за считанные минуты разводят жуткий бардак, а потом полдня и полночи с рыданиями под постоянные понукания его разгребают, из-за чего раньше получночи спать, кажется, не ложились (потому что Коля принципиально заставлял их перед сном прибираться и это всегда растягивалось на часы). А еще я заставляла их заниматься посудомойкой, потому что объем грязной посуды при детях дома тоже значительно растет. В-третьих, Катина учеба. Ладно пара дней, когда она лежала в постели с температурой под сорок- разумеется, в таком состоянии никто ее не мучил. Но все остальные дни с утра до ночи мы скандалили. Она изо всех сил отлынивала. Она часами сидела над одним крохотным упражнением. Она то и дело теряла тетради и учебники (не выходя из дома, ага). Я уже сажала ее в гостиной, чтобы у меня на глазах. И то, поднимешь взгляд- либо ворон в окне считает, либо резинку ручкой разрисовывает. Либо выйдет якобы в туалет и пропадет до тех пор, пока не спохватишься и не вытащишь ее из игр в детской :-( А я ж тоже не могу сидеть над душой, я вообще-то своей работой пытаюсь заниматься, и отвлекаюсь, отвлекаюсь, отвлекаюсь. Ничего нового они за это время не прошли, ничего разъяснять-объяснять не пришлось. Но всюду, несмотря на черновики, куча ошибок и помарок. А стоит заикнуться о переписывании, как она в слезы.
В общем, я и раньше не понимала, как люди оставляют детей на домашнем обучении, а сейчас не понимаю окончательно. И дело вовсе не в том, что задания скучные! У Оли вот уроков пока нет, и я просто для развлечения выдавала ей то микроскоп, то коробку с физическими опытами. Ну да, никаких слез и скандалов. Но времени и сил это требовало от меня не меньше, чем с Катюшкой. То сломалось, это не получилось, а что еще можно посмотреть? И опять я занимаюсь чем угодно, только не своими делами :-(
Хоть бы случилось чудо и больше они не болели и не пропускали ничего до лета, несмотря на пропитые сейчас курсы системных антибиотиков. Пожалуйста.