Сегодня многие спорят о том, насколько ЕГЭ отражает реальную учебную подготовку выпускников, насколько этот вид экзаменов коррупционноемкий и т.п. Но никто пока серьезно не ставил вопроса, который, на мой взгляд, лежит на поверхности. Это вопрос о реальной дискриминации учеников. Раньше каждый выпускник, хоть троечник, хоть отличник, имел равные
(
Read more... )