Пединновации
Лето, каникулы, а я - про школу. Училки же летом не отдыхают, а готовятся к следующему учебному году (да-да, честно-честно).
У меня в рабочей почте идет бурное обсуждение одного острого вопроса. У нас же школа в трудном районе, прямо как в фильме “Опасная профессия (Le plus beau métier du monde) » с молодым Депардье, когда он был еще секси и красавчик. Работаем в связке с полицией и соцслужбами. Внедряем всякие педагогические новшества, чтобы дети жили лучшей жизнью (да-да, честно-честно). Нам даже денег на это дают, немного.
И тут наш педколлектив раскололся на две части. «Эксперимент провалился! Возвращаемся к нормальной схеме!» - пишут одни. «Нет, давайте его доведем до конца, все же были согласны, что надо выпустить хотя бы один выпуск по новому правилу» - отвечают им другие. В итоге было решено все-таки довести начатое до конца, не бросать дело на полпути. Ведь эффективность нашей дерзкой педагогической инновации подтверждают не только оторванные от реальности ученые, но даже живые учителя в других экспериментальных школах.
В чем же инновация? Сейчас расскажу.
Смотрите, в России как - приходишь в 1б, выпускаешься из 11б. В идеале не меняешь ни школу (в смысле здание), ни класс, с 5 по 11 класс - учителя-предметники одни и те же.
Во Франции такое невозможно. Школы (здания) разные. Начальная школа - в одном здании, младшие классы средней школы (collège) - в другом, старшие классы средней школы (lycée) - тоже отдельно. Во Франции в принципе не может быть такой ситуации «Да нас с Сашкой, как посадили в 1 классе за одну парту, так с тех пор с ней и дружим, 30 лет уже».
Более того, во Франции классы перемешивают. Приходишь ты в колледж, заканчиваешь 6 класс (это первый год в колледже), тебя переводят в 5 (потому что во Франции классы наоборот считают😊 ), а в 5 - все новые: и одноклассники, и учителя. В этом тоже есть свои плюсы, конечно. Но я в первое время очень удивлялась - а как же дружба?
Так в чем же состоит наша невиданная доселе во Франции инновация?
В том, чтобы классы не перемешивать и учителей не менять из года в год! Вынос мозга, не правда ли? А ты, Света-из-прошлого, помнишь, раньше думала, в чем практический смысл компаративистики?!
У меня в рабочей почте идет бурное обсуждение одного острого вопроса. У нас же школа в трудном районе, прямо как в фильме “Опасная профессия (Le plus beau métier du monde) » с молодым Депардье, когда он был еще секси и красавчик. Работаем в связке с полицией и соцслужбами. Внедряем всякие педагогические новшества, чтобы дети жили лучшей жизнью (да-да, честно-честно). Нам даже денег на это дают, немного.
И тут наш педколлектив раскололся на две части. «Эксперимент провалился! Возвращаемся к нормальной схеме!» - пишут одни. «Нет, давайте его доведем до конца, все же были согласны, что надо выпустить хотя бы один выпуск по новому правилу» - отвечают им другие. В итоге было решено все-таки довести начатое до конца, не бросать дело на полпути. Ведь эффективность нашей дерзкой педагогической инновации подтверждают не только оторванные от реальности ученые, но даже живые учителя в других экспериментальных школах.
В чем же инновация? Сейчас расскажу.
Смотрите, в России как - приходишь в 1б, выпускаешься из 11б. В идеале не меняешь ни школу (в смысле здание), ни класс, с 5 по 11 класс - учителя-предметники одни и те же.
Во Франции такое невозможно. Школы (здания) разные. Начальная школа - в одном здании, младшие классы средней школы (collège) - в другом, старшие классы средней школы (lycée) - тоже отдельно. Во Франции в принципе не может быть такой ситуации «Да нас с Сашкой, как посадили в 1 классе за одну парту, так с тех пор с ней и дружим, 30 лет уже».
Более того, во Франции классы перемешивают. Приходишь ты в колледж, заканчиваешь 6 класс (это первый год в колледже), тебя переводят в 5 (потому что во Франции классы наоборот считают😊 ), а в 5 - все новые: и одноклассники, и учителя. В этом тоже есть свои плюсы, конечно. Но я в первое время очень удивлялась - а как же дружба?
Так в чем же состоит наша невиданная доселе во Франции инновация?
В том, чтобы классы не перемешивать и учителей не менять из года в год! Вынос мозга, не правда ли? А ты, Света-из-прошлого, помнишь, раньше думала, в чем практический смысл компаративистики?!