Gustave Leonard de Jonghe

[super_kakadu]

И как пррродолжение нашей темы пррро искусство, хочу пррредставить вам ещё одного художника. Какие чувства вызовут его каррртины - я не прррочь обсудить с вами в комментаррриях, ну а пока - рррассказ по уже накатанному  попугайному сценарррию.

Итак, Гюстав Леонарррд ррродился в Бельгии, в 1829 году, отец его тоже был живописцем, и сына стал учить

Comments

[lotos_tea]

Я в живописи совсем не разбираюсь, но вот на первый взгляд эти картины - словно плоские, не хватает объёма, воздуха. Разве что последняя отличается. При этом техника хороша, красиво.

[super_kakadu]

О, мне кажется, что Вы очень хорррошо чувствуете живопись, иначе Вы бы не делали такие прррекрррасные снимки!
А насчёт воздуха - скорррее всего, Вы пррравы, но на самом-то деле это тоже может быть не столь важным. Самое главное - задевает ли нас каррртина, или пррросто "делает крррасиво"?

[lotos_tea]

Вот - да! - это самое главное. И в поэзии, и в живописи, и в музыке. Либо задевает, либо не задевает.

[super_kakadu]

Но говорррят, что живопись можно научиться "смотррреть". То есть, можно научиться смотррреть так, чтобы каррртина тебя задевала? И следует ли из этого, что если не задевает, ты пррросто ещё не умеешь её смотррреть?

[lotos_tea]

Не очень себе представляю, как можно научиться так смотреть. В своё время я слушала курс искусствоведения в художественном музее, учили анализировать картины - композицию, свет, рисунок, определять "школу". Но это мало отношения имеет именно к эмоциональному восприятию. Хотя... Может, речь вот о чём. Я, как химик, могу разглядеть красоту того или иного химического решения. Специалист в живописи, возможно, умеет разглядеть красоту решения изобразительного. То есть, если бы я смогла научиться свободно использовать "язык" этого искусства, то и научилась бы "смотреть" картины.

[super_kakadu]

Пожалуй, я имел в виду всё же несколько дррругое, скорррее "воспитание чувств". Но Вы соверрршенно пррравы, человек, которррый ррразбирррается в какой-либо области, видит и крррасоту рррешения той или иной задачи.