Продолжение коуч-сессии. Улучшаем презентацию
Сегодня я был приятно удивлен хорошей подготовкой выступления.
Оно было коротким, примерно на 5-7 минут, все части речи по предложенному формату были отработаны, здорово.
особенно понравилось, что уже со 2го занятия клиент показал хороший уровень по самым непростым частям мини-презентации: привязка к опыту слушателей и кикер (финальная фраза). Здорово, четко, цепляет. После финала, ура, ничего не было!
Те, кто обучают публичным выступлениям, наверняка знают, как непросто обучить выступающего заканчивать речь всего один раз, а не пять-шесть. Нам еще предстоит поработать над привязкой к будущему, и над резюмированием.
После этого была более интересная задача: клиент сказал, что презентации на "неважные темы" он делает легко,
а вот если тема "важная", тогда все сложно. В терапию лезть не хотел пока что - нет "контракта", поэтому пошли другим путем.
Взяли и разобрали достаточно сложную, техническую тему, из реального опыта работы клиента. Оказалось, что вопрос в том, чтобы на презентацию взглянуть глазами слушателя. А точнее - разных категорий слушателей.
Это мой любимый инструмент: представлять себя слушателем, и готовить презентацию исходя из того, что "я бы хотел услышать".Кажется, так работают специалисты по эргономике, улучшая взаимодействие с предметами. А тут - презентационная эргономика.
Очень помогла метамодель. Как раз до этой коуч-сессии рассказывал другому клиенту основы работы с этим инструментом.Точное извлечение недостающей информации помогает закрыть пробелы, которые по умолчанию очень мешают в подготовке выступления.
Успел рассказал про мою любимую "теорию относительности для тренера": время у тренера течет быстрее, чем у слушателей. Значит, делаем паузы на 3-5 секунд примерно раз в минуту-полторы. При этом задаем вопросы в зал, риторические, предполагающие ответы в форме "да-нет".
В следующий раз буду рассказывать про "a-ha эффект", про невербальное подкрепление осознаний у слушателей,
и немного затрону процессные ключи. Жду пятницы!
Оно было коротким, примерно на 5-7 минут, все части речи по предложенному формату были отработаны, здорово.
особенно понравилось, что уже со 2го занятия клиент показал хороший уровень по самым непростым частям мини-презентации: привязка к опыту слушателей и кикер (финальная фраза). Здорово, четко, цепляет. После финала, ура, ничего не было!
Те, кто обучают публичным выступлениям, наверняка знают, как непросто обучить выступающего заканчивать речь всего один раз, а не пять-шесть. Нам еще предстоит поработать над привязкой к будущему, и над резюмированием.
После этого была более интересная задача: клиент сказал, что презентации на "неважные темы" он делает легко,
а вот если тема "важная", тогда все сложно. В терапию лезть не хотел пока что - нет "контракта", поэтому пошли другим путем.
Взяли и разобрали достаточно сложную, техническую тему, из реального опыта работы клиента. Оказалось, что вопрос в том, чтобы на презентацию взглянуть глазами слушателя. А точнее - разных категорий слушателей.
Это мой любимый инструмент: представлять себя слушателем, и готовить презентацию исходя из того, что "я бы хотел услышать".Кажется, так работают специалисты по эргономике, улучшая взаимодействие с предметами. А тут - презентационная эргономика.
Очень помогла метамодель. Как раз до этой коуч-сессии рассказывал другому клиенту основы работы с этим инструментом.Точное извлечение недостающей информации помогает закрыть пробелы, которые по умолчанию очень мешают в подготовке выступления.
Успел рассказал про мою любимую "теорию относительности для тренера": время у тренера течет быстрее, чем у слушателей. Значит, делаем паузы на 3-5 секунд примерно раз в минуту-полторы. При этом задаем вопросы в зал, риторические, предполагающие ответы в форме "да-нет".
В следующий раз буду рассказывать про "a-ha эффект", про невербальное подкрепление осознаний у слушателей,
и немного затрону процессные ключи. Жду пятницы!