(no subject)
Маленький ребенок - существо в высшей степени рациональное. Да, он учит языки как бы неким волшебством, но двигатель этого волшебства - биологическая целосообразность. Цель ребенка - войти в общество, стать своим. Поэтому, инстинктивно, все силы он бросает на освоение того языка, на котором люди вокруг него разговаривают _друг с другом_. А не того, на котором кто-то, пусть даже мама, разговаривает только с ним. Так что одной русскоязычной мамы (или папы) в иноязычной среде, увы, не достаточно. Ребенок будет понимать мамин язык, но свободно говорить на нем (а это намного труднее), как правило, не будет. Когда ребенок вырастает, мамин язык удивительно легко выветривается.
Более того. Как я подозреваю, для ребенка важно даже то, _кто_ говорит на языке. Он понимает, среди кого ему предстоит жить, когда вырастет: язык других детей для него намного важнее, чем язык старшего поколения. То есть для полноценного овладения языком X в стране языка Y _ребенку_ нужно общество _детей_, говорящих на X.
Более того. Как я подозреваю, для ребенка важно даже то, _кто_ говорит на языке. Он понимает, среди кого ему предстоит жить, когда вырастет: язык других детей для него намного важнее, чем язык старшего поколения. То есть для полноценного овладения языком X в стране языка Y _ребенку_ нужно общество _детей_, говорящих на X.