Культура и Болонская СИСТЕМА - 2 вещи несовместные. Репортаж на сайте ТВкультура
Вообще-то нонсенс: выражение "культура" и "Болонская система" ИМХО несовместимы.
Однако вот на сайте телеканала "Культура" на материалах сегодняшнего собрания такой репортаж прошёл (полный текст в сообществе Академии имени графа Строганова mghpa ):
19:30 23.03.10
Болонская система в России: дебаты в Академии имени Строганова
В споре рождается истина.
Руководствуясь этим незыблемым аргументом, студенты Московской художественно-промышленной Академии имени Строганова решили вступить в дебаты с самим ректором. Предмет спора - так называемая «Болонская система», которую уже называют «ударом по отечественной высшей школе».
Необходимость перевода вузов на двухуровневую систему магистратуры и бакалавриата была обусловлена присоединением России к Болонской конвенции по высшему образованию в 2003 году. Считается, что эта система позволит признать действительными российские дипломы в Европе и США. Но, как показывает практика, «Болонская система» не приживается на российской почве. Особенное неприятие она вызывает у студентов творческих ВУЗов. Сегодняшние дебаты в Строгановке тому подтверждение. Все «за» и «против» «Болонской системы» на сегодняшнем собрании попытались оценить администраторы Строгановки .
В одном из залов Строгановки - выставка работ Аркадия Пластова, в этих стенах он учился не долго, два года.
Сейчас это можно назвать «неоконченное высшее», или - «бакалавриат», если доучиться еще два года. Сейчас на выставке почти никого нет, ведь большая часть студентов и преподавателей - собрались в другом месте. У студентов накопилось много вопросов.
Студенты Строгановки содрогнули даже эти, вполне прочные стены. А администраторы пытались объяснить им, зачем творческому ВУЗу такая жесткая система оценок. В зале - аншлаг.
Пока именно балльная система больше всего возмущает студентов.
После их коллективных писем преподаватели решили объяснить, что именно такой метод работы помогает более точно оценивать знания.
«Сейчас какие-то появились системы пропусков, то есть студенты обязательно должны ходить и писать именно в это время и никогда больше.
Мне кажется, что это не совсем правильно, потому что все равно мы люди творческие, нам иногда хочется писать, иногда нет. Иногда у нас есть вдохновение, иногда нет»,
- уверена студентка пятого курса МГХПУ им. Строганова Екатерина Аверкина.
«Требуется, чтобы студент в течение семестра отработал энное количество часов и получил энное количество баллов. Для того, чтобы было понятно, мы не просто оцениваем одну работу по стобалльной системе, а мы разделили на несколько этапов», - объясняет ректор МГХПУ им. Строганова Александр Стасюк.
Строго посещать все лекции - для большинства студентов, особенно творческих вузов, это почти непосильная задача. Но если от этого зависит итоговая оценка за семестр, приходится чем-то жертвовать.
Эта сторона «Болонской системы» уже дала первые результаты.
«Для теоретических предметов просто плюс получился, то есть было посещение лекций, почти треть приходила, а тут сто процентов», - объясняет ректор МГХПУ им. Строганова Александр Стасюк, -
Система им позволила повысить интерес, посещаемость. Вы понимаете, не только посещаемость, интерес!»
Но у студентов другое мнение.
«Главное отметиться, все ради этого приходят, ради - отметиться. А не ради того, чтобы прийти учиться в институте», - рассказывает студент первого курса МГХПУ им. Строганова Александр Израилов.
Двухуровневая система начала действовать только в прошлом году, и пока рано говорить о каких-либо результатах, должно пройти минимум четыре года.
Но уже сейчас преподаватели делают прогноз: бакалавр из Строгановки по качеству знаний будет тем же специалистом.
Александр Стасюк, ректор МГХПУ им. Строганова:
«Для нас в течение четырех лет обучать тому, чему мы учили за пять лет, несколько усложняется задача. Но она предполагает, что мы участвуем в таком непрерывном образовании, для творческих вузов это характерно».
И все же в Строгановке не все специальности включены в «Болонскую систему». Постановлением правительства в декабре 2009 года утвердили список специальностей, которые стали исключением.
Олег Неретин, директор департамента науки и образования министерства культуры РФ:
«Что такое кинорежиссер-бакалавр? Это же никто не может ответить. Что он должен - короткометражки снимать? Что касается системы образования в области искусства, то в этом случае Болонский процесс вообще-то не очень проходит иногда, поэтому ряд наших направлений подготовки выведен пока из Болонского процесса, пока и, надеюсь, навсегда».
Сегодняшнее собрание в Строгановке - это скорее выступление преподавателей, чем обсуждение. Мнение студентов здесь не учитывается.
К 2011 году все вузы страны обязаны перейти на «Болонскую систему», последствия которой оценят позже. Возможно, тогда мнение студентов будет высказано на более высоком уровне."
via "Новости культуры"
Однако вот на сайте телеканала "Культура" на материалах сегодняшнего собрания такой репортаж прошёл (полный текст в сообществе Академии имени графа Строганова mghpa ):
19:30 23.03.10
Болонская система в России: дебаты в Академии имени Строганова
В споре рождается истина.
Руководствуясь этим незыблемым аргументом, студенты Московской художественно-промышленной Академии имени Строганова решили вступить в дебаты с самим ректором. Предмет спора - так называемая «Болонская система», которую уже называют «ударом по отечественной высшей школе».
Необходимость перевода вузов на двухуровневую систему магистратуры и бакалавриата была обусловлена присоединением России к Болонской конвенции по высшему образованию в 2003 году. Считается, что эта система позволит признать действительными российские дипломы в Европе и США. Но, как показывает практика, «Болонская система» не приживается на российской почве. Особенное неприятие она вызывает у студентов творческих ВУЗов. Сегодняшние дебаты в Строгановке тому подтверждение. Все «за» и «против» «Болонской системы» на сегодняшнем собрании попытались оценить администраторы Строгановки .
В одном из залов Строгановки - выставка работ Аркадия Пластова, в этих стенах он учился не долго, два года.
Сейчас это можно назвать «неоконченное высшее», или - «бакалавриат», если доучиться еще два года. Сейчас на выставке почти никого нет, ведь большая часть студентов и преподавателей - собрались в другом месте. У студентов накопилось много вопросов.
Студенты Строгановки содрогнули даже эти, вполне прочные стены. А администраторы пытались объяснить им, зачем творческому ВУЗу такая жесткая система оценок. В зале - аншлаг.
Пока именно балльная система больше всего возмущает студентов.
После их коллективных писем преподаватели решили объяснить, что именно такой метод работы помогает более точно оценивать знания.
«Сейчас какие-то появились системы пропусков, то есть студенты обязательно должны ходить и писать именно в это время и никогда больше.
Мне кажется, что это не совсем правильно, потому что все равно мы люди творческие, нам иногда хочется писать, иногда нет. Иногда у нас есть вдохновение, иногда нет»,
- уверена студентка пятого курса МГХПУ им. Строганова Екатерина Аверкина.
«Требуется, чтобы студент в течение семестра отработал энное количество часов и получил энное количество баллов. Для того, чтобы было понятно, мы не просто оцениваем одну работу по стобалльной системе, а мы разделили на несколько этапов», - объясняет ректор МГХПУ им. Строганова Александр Стасюк.
Строго посещать все лекции - для большинства студентов, особенно творческих вузов, это почти непосильная задача. Но если от этого зависит итоговая оценка за семестр, приходится чем-то жертвовать.
Эта сторона «Болонской системы» уже дала первые результаты.
«Для теоретических предметов просто плюс получился, то есть было посещение лекций, почти треть приходила, а тут сто процентов», - объясняет ректор МГХПУ им. Строганова Александр Стасюк, -
Система им позволила повысить интерес, посещаемость. Вы понимаете, не только посещаемость, интерес!»
Но у студентов другое мнение.
«Главное отметиться, все ради этого приходят, ради - отметиться. А не ради того, чтобы прийти учиться в институте», - рассказывает студент первого курса МГХПУ им. Строганова Александр Израилов.
Двухуровневая система начала действовать только в прошлом году, и пока рано говорить о каких-либо результатах, должно пройти минимум четыре года.
Но уже сейчас преподаватели делают прогноз: бакалавр из Строгановки по качеству знаний будет тем же специалистом.
Александр Стасюк, ректор МГХПУ им. Строганова:
«Для нас в течение четырех лет обучать тому, чему мы учили за пять лет, несколько усложняется задача. Но она предполагает, что мы участвуем в таком непрерывном образовании, для творческих вузов это характерно».
И все же в Строгановке не все специальности включены в «Болонскую систему». Постановлением правительства в декабре 2009 года утвердили список специальностей, которые стали исключением.
Олег Неретин, директор департамента науки и образования министерства культуры РФ:
«Что такое кинорежиссер-бакалавр? Это же никто не может ответить. Что он должен - короткометражки снимать? Что касается системы образования в области искусства, то в этом случае Болонский процесс вообще-то не очень проходит иногда, поэтому ряд наших направлений подготовки выведен пока из Болонского процесса, пока и, надеюсь, навсегда».
Сегодняшнее собрание в Строгановке - это скорее выступление преподавателей, чем обсуждение. Мнение студентов здесь не учитывается.
К 2011 году все вузы страны обязаны перейти на «Болонскую систему», последствия которой оценят позже. Возможно, тогда мнение студентов будет высказано на более высоком уровне."
via "Новости культуры"