apie edukacines tendencijas
Vis labiau įsigali edukacinis požiūris kultūroje, moksle ir kūryboje, požiūryje į skaitytoją, žiūrovą - vartotoją. Taip, tas požiūris ugdo patraukliai ir suteikia įdomių žinių. Bet jis veda keliu, kažkieno jau nužymėtu ir atima tikrojo atradimo džiaugsmą, džiugesį, kuris apima galų gale, po ilgų pastangų, perpratus ir supratus. Galbūt ir klaidingai, bet - savaip.
O čia tave paima už rankos, taip, kad nė nepastebi, ir veda keliu, subtiliai nurodo posūkius ir tai, į ką verta atkreipti dėmesį. Tu tarsi pats atrandi - juk skaitai autentiškas citatas, matai daugybę tikrų detalių ir iš jų pats susidarai vaizdą. Bet iš tiesų eini keliu, kurį nubrėžė Mokytojas kruopščiai parinktomis detalėmis ir citatomis. Tu atrandi tai, kas jau seniai atrasta, ką atrasti privalai.
Ar visuomenė infantilėja? Ar žmones reikia vesti už rankos? Ar taip save riboja laisvė?
O čia tave paima už rankos, taip, kad nė nepastebi, ir veda keliu, subtiliai nurodo posūkius ir tai, į ką verta atkreipti dėmesį. Tu tarsi pats atrandi - juk skaitai autentiškas citatas, matai daugybę tikrų detalių ir iš jų pats susidarai vaizdą. Bet iš tiesų eini keliu, kurį nubrėžė Mokytojas kruopščiai parinktomis detalėmis ir citatomis. Tu atrandi tai, kas jau seniai atrasta, ką atrasti privalai.
Ar visuomenė infantilėja? Ar žmones reikia vesti už rankos? Ar taip save riboja laisvė?