День поэзии в ДДЮТ
Как-то раз мне позвонила Марина Леонидовна Самойлова, глава КОМОО XXI век и прекрасный курганский бард, и пригласила в конце марта на «Молодёжную субботу» во Дворец творчества юных. И 21 марта я отправилась в эти родные стены. Дело в том, что я ходила туда и на аэробику, и в биологический кружок, и в молодёжный клуб «Лидер» и даже на литературную студию «Созвездие».
Ребята из Театра юного зрителя и нового поколения клуба «Лидер» собрались в помещении кафе, любезно налив мне чаю и угостив сладостями. Честно говоря, я ожидала, что буду читать свои произведения, к чему, собственно, и готовилась старательно перед зеркалом. Однако и гости, и хозяева просто завалили меня вопросами: от банальных: «Кем работаете и как давно пишете?» - до философских: «Каково же место писателя в современном мире? Не хотелось ли всё однажды бросить и заняться рыбалкой?». Над некоторыми ответами пришлось основательно подумать. И Ингуз даже вспомнила, как в подростковом возрасте писала стишки на английском.
Заведующая дворцовской библиотекой, О.И. Мелехина, провела зарядку для ума - синквейн. Это пятистрочная стихотворная форма, в которой каждая строка несёт в себе определённый смысл - здесь и прилагательные, и глаголы, и высказывания и резюме на заданную тему. В моём случае это была книга. Вот один коллективный синквейн от учащихся ДДЮТ:
Книга
Родная. Душевная.
Несёт. Хранит. Ласкает
И разум пробуждает.
Душа.
А вот что я набросала на коленке:
Книга.
Старая. Пожелтевшая.
Читаю. Думаю. Переживаю.
На ночь неохотно откладываю
Жизнь.
Однако не мы одни выступали на этом вечере - ребята из Театра юного зрителя являли чудеса художественного слова, читая стихи С. Кирсанова, Р. Рождественского, М. Цветаевой и других. Так вышло, что я периодически работаю с детьми и подростками, но далеко не всегда вижу такие горящие глаза и упоение своим делом. Зависит ли это от педагога? Может быть. Но ни один педагог не заставит ученика заниматься нелюбимым делом с таким энтузиазмом. Посмотрев на «лидеров» и «тюзовцев», я несколько успокоилась: да, есть среди школьников ленивые и ограниченные дети, но есть среди них и стремящиеся к творчеству, к знаниям, к книге. Пускай мы видели всего 30 человек, но они есть и живут среди нас, а значит, есть над чем работать и ради чего жить.