Закончился ещё один семестр... Часть 1/2
Вчера один студент мне прислал следующее письмо. Имена я нём изменил. Письмо содержит очень приятный отзыв о моей работе. В нём идёт речь не о моей личности, а том, чему этот студент научился в преподаваемом мною курсе. Собственно, роль преподавателя заключается именно в этом. Данную учебную дисциплину я преподавал в онлайне и в классе в двух параллельных студенческих группах практически одинаково. Я уже не помню, к какому варианту моего курса относится этот отзыв студента.
======================
Date: 12/5/2014 12:14:09 PM
From: PINКERTON, TOBY
To: Hussar, Silent
Subject: Thanks for a Good Class
--------------------------------------
Dr. Hussar:
I want to take a moment to express my gratitude to you for being a good instructor and making Decision Science an enjoyable experience.
At the start of the semester, much like everyone else, I was a bit intimidated by this course. As the semester went on, I became more comfortable with the course and learning about Decision Science. I feel this is due in part because of my dedication and work ethic as well as the tools you provided to help me and my fellow students succeed for this course.
I have no doubt that you and this course have changed my outlook of how calculated decisions are moderately easy to find. I must admit I was very intrigued of how math and science can be used to optimize decision making.
I now have a further appreciation for Decision Science. For that, thank you! I want to wish you the best of luck for the next Spring semester and also for when you move back to Canada.
Thanks again,
Toby Pinkerton
Student
======================
На протяжении своей карьеры я никогда не считал себя хорошим преподавателем. Я был куда лучшим исследователем; это я доказал, заработав в СССР учёную степень доктора наук. Отзывы о моей прошлой преподавательской работе были удовлетворительными - но не более того. И ни разу за свою карьеру я не получил поощрений за преподавание. В начале своей работы в 2006-2007 г.г. в США я даже имел немало нареканий за своё неумение работать со студентами. С тупыми студентами - я бы добавил; с умными студентами работать куда проще; они учатся сами и редко жалуются. В СССР и в Канаде я имел дело в основном с умными студентами, и это маскировало моё не очень высокое педагогическое мастерство.
И вот - надо было мне выйти на пенсию, чтобы научиться преподавать довольно хорошо. Ещё один недавний отзыв моего студента можно найти тут: http://silent-hussar.livejournal.com/12669.html
======================
Date: 12/5/2014 12:14:09 PM
From: PINКERTON, TOBY
To: Hussar, Silent
Subject: Thanks for a Good Class
--------------------------------------
Dr. Hussar:
I want to take a moment to express my gratitude to you for being a good instructor and making Decision Science an enjoyable experience.
At the start of the semester, much like everyone else, I was a bit intimidated by this course. As the semester went on, I became more comfortable with the course and learning about Decision Science. I feel this is due in part because of my dedication and work ethic as well as the tools you provided to help me and my fellow students succeed for this course.
I have no doubt that you and this course have changed my outlook of how calculated decisions are moderately easy to find. I must admit I was very intrigued of how math and science can be used to optimize decision making.
I now have a further appreciation for Decision Science. For that, thank you! I want to wish you the best of luck for the next Spring semester and also for when you move back to Canada.
Thanks again,
Toby Pinkerton
Student
======================
На протяжении своей карьеры я никогда не считал себя хорошим преподавателем. Я был куда лучшим исследователем; это я доказал, заработав в СССР учёную степень доктора наук. Отзывы о моей прошлой преподавательской работе были удовлетворительными - но не более того. И ни разу за свою карьеру я не получил поощрений за преподавание. В начале своей работы в 2006-2007 г.г. в США я даже имел немало нареканий за своё неумение работать со студентами. С тупыми студентами - я бы добавил; с умными студентами работать куда проще; они учатся сами и редко жалуются. В СССР и в Канаде я имел дело в основном с умными студентами, и это маскировало моё не очень высокое педагогическое мастерство.
И вот - надо было мне выйти на пенсию, чтобы научиться преподавать довольно хорошо. Ещё один недавний отзыв моего студента можно найти тут: http://silent-hussar.livejournal.com/12669.html