Книжная цензура
Не секрет, что, несмотря на закрепленное в конституции право на свободу слова, в мире по-прежнему продолжается практика запрета определенных книг. Исследования, проведенные в Американской ассоциации библиотек, показывают, что запрет книг осуществляется из благих намерений - чтобы защитить общество, а именно детей, от сложных идей и информации. Однако эта же ассоциация отмечает, что цензура может быть как незначимой и практически незаметной, так и очевидной и вопиющей.
Итак, за что книга может попасть в бан-список? К сожалению, за достаточно небольшие провинности. Обычно, родители или учителя находят какой-то оскорбительный материал в книге и расценивают его недостойным для прочтения (детьми или молодежью). Например, книги запрещались по таким причинам: оскорбительные выражения, насилие, оккультная тематика или пропаганда оккультизма или сатанизма, непригодность для определенной возрастной группы, пропаганда гомосексуализма, расизма, полового воспитания, отрицание семейных ценностей, пропаганда определенных религиозных воззрений и т.д. Если книга часто поддавалась сомнению, то школьные и публичные библиотеки обычно подвергаются сильному давлению общественности и в связи с этим вынуждены на время убрать ее со своих полок.
Среди книг, запрещенных Американской ассоциацией библиотек, известных нашим читателям, за последнее время были «Золотой компас» Филлипа Пулмана за открытое выражение мнения о религии, «Приключения Гекльберри Финна» Марка Твена за расизм.
Ранее в списках запрещенных в Америке книг долгое время значились «Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджера, «О мышах и людях» Джона Стейнбека, «Убить пересмешника» Харпер Ли. Для читателей помладше под запретом были книги Кэтрин Патерсон «Великий Джилли Хопкинс» и «Мост в Террабитию».
Современные писатели и общественные деятели протестуют против практики запрещения книг. По их мнению, люди, которые запрещают подросткам читать книги, в которых касаются вопросов полового воспитания или расизма, стыдятся, что сами они не настолько ответственны или зрелы для того, чтобы самим объяснять своим детям и ученикам об этих вопросах.
Каждый родитель вправе сам решать, каким образом его ребенку лучше узнавать об определенных проблемных темах. Но сперва вспомните себя в детстве: неужели вы обо всем узнали от своих родителей или, возможно, в каких-то вопросах вашим проводником в мир взрослых была книга?
Нас интересует мнение наших читателей: какие бы книги вы запретили для прочтения своему ребенку и почему? Устраивает ли вас программа изучения мировой литературы в школе? Что хотелось бы изменить?