181. Задело!

[savl_2009]

Один Чудак «наехал» на блогеров. (буду я так называть его, поскольку ни «г-н», ни «тов.» к нему не подошло).
Цитирую Чудака:

«…предметом статьи (и связанных с ней статей) является то, что слишком много появляется в последнее время искажений, профанаций и просто лжи на научные и другие темы…

…Некоторые спойлеры просто беспрецедентны: пять-шесть пресных коротеньких сообщений в собственных журналах и, потом, десятки, а то и сотни комментов восхищения и благодарностей горе-ново-логику (шарлатану) и его профанации!...»

(Кстати, на опусы Чудака обратил мое внимание М.П.Грачев, специализирующийся на диалектической логике.)

После просмотра опусов Чудака, я ответил:

Первое впечатление. И заключительное.
Клиника.
Ну и задали же вы мне задачку, Михаил Петрович!

Я сначала хотел не уподобляться этому Чудаку (буду я так называть его, поскольку ни «г-н», ни «тов.» к нему не подошло).
А потом мне надоели «профанации», намеки на «психологию», многословное пустословие.
И я опустился на уровень Чудака(((.

А как назвать оппонентов Чудака? Например, участников «Философского Штурма»?
Это непросто сделать! Но надо.
Назову я их Играющие.
Играющие в философию.
Играющие в логику
Играющие в естествознание.
Играющие в политику.

Не могу сказать, что я очень доволен этим словом (Играющие), но для первого приближения сгодится.
Характеристики Играющего: свобода, состязание, зрелище, творчество. А не «профанации» и склоки Чудака.

А может и сам Чудак тоже Играющий?
Нет!
Чудак - профан (и в сети, и в логике) и динозавр.
Чудака надо обходить стороной и не тратить на него время.

П.С.
При всем скудоумии Чудак затронул нерешенный вопрос самоопределения блогеров типа «Философского Штурма».
Я называю их Играющие.
Это отдельный вид деятельности.
Привожу ряды видов деятельности:
Укрупнённый: игра - учение - труд.
Подробный: философский - научный - учебный - практический - художественный - религиозный - игровой.

Определение игры.
Игра - вид деятельности, характеризующийся признаками:
1) Свободная деятельность;
2) Выход из рамок реальной жизни;
3) Наличие специфических рамок пространства и времени;
4) Эмоциональное и волевое напряжение;
5) Наличие правил;
6) Обособленность и таинственность;
7) Наличие явления «заигрывания», «плена», игры, азарта;
8) Добровольное объединение людей в ассоциации, команды.

Это описание-определение я взял у Новиковых из их «Методологии». А они - у Хейзинги из «Человека играющего».