За вундеркиндов замолвите слово
Вот много возмущаются, что некоторая девочка в 8 лет поступила в МГУ. Ну оно может и правда перебор, но с другой-то стороны нас, бывших вундеркиндов, тоже бы надо послушать. Вот у меня, к примеру, сознание проснулось весьма рано, я отчётливо помню как учился ходить, в три года неплохо читал, в пять бегло и много, "запоем", перечитал всё детское, Незнайку там и т.п., в шесть меня оставляли с книжкой читать остальным детям вслух, пока воспитательницы детского сада убегали за дефицитом. При том я был в старшей группке, а читал подготовительной. В семь почитывал Толстого, Достоевского (не от большого ума или понимания, а просто в Союзе больше читать было нечего, а от казённых тематик меня воротило). Никто меня не поддерживал, но и не сопротивлялся. Ну и вот с таким багажом первый раз в первый класс. А там букварь, мама мыла раму, и всем моим соседям по парте даже и это было сложно. Мне же было невыносимо скучно и тяжело, с точки зрения одноклассников я был зазнайка, что приходилось разводить на кулаках в школьном дворе, а потом и с пацанами постарше.
Чему это меня научило? Рефлекторно считать окружающих идиотами, при том мимикрировать, искусно притворяться дурачком, вести разговор на уровне собеседника, чтобы избежать проблем. Это постоянное искусственное самоснижение интеллекта быстро снизило его и на самом деле (именно поэтому из вундеркиндов чаще всего получаются "обычные люди"). При том эта привычка всегда со мной, хотя в реальности моё сегодняшнее окружении много умнее и породистее меня, но вот это всё остаётся. Потом, остаётся мнение, что мне всё дастся легко, в любом формальном соревновании я всегда выиграю. Это не всегда плохо, но в повседневной жизни часто оборачивается проблемами, как и любое искажение реальности. Вообще искажённое представление об окружающих и своей роли среди них, с одной стороны ощущение превосходства, с другой стороны нежелание лишний раз это показать. На Западе оба эти свойства большой недостаток. Ну и конечно, возможно какие то упущенные возможности, попади я в 8 лет в МГУ может многое бы было по другому.
(смотря программу Время)
Чему это меня научило? Рефлекторно считать окружающих идиотами, при том мимикрировать, искусно притворяться дурачком, вести разговор на уровне собеседника, чтобы избежать проблем. Это постоянное искусственное самоснижение интеллекта быстро снизило его и на самом деле (именно поэтому из вундеркиндов чаще всего получаются "обычные люди"). При том эта привычка всегда со мной, хотя в реальности моё сегодняшнее окружении много умнее и породистее меня, но вот это всё остаётся. Потом, остаётся мнение, что мне всё дастся легко, в любом формальном соревновании я всегда выиграю. Это не всегда плохо, но в повседневной жизни часто оборачивается проблемами, как и любое искажение реальности. Вообще искажённое представление об окружающих и своей роли среди них, с одной стороны ощущение превосходства, с другой стороны нежелание лишний раз это показать. На Западе оба эти свойства большой недостаток. Ну и конечно, возможно какие то упущенные возможности, попади я в 8 лет в МГУ может многое бы было по другому.
(смотря программу Время)