Игра «Намёки»
Автор: Александр Элиович.
Источник: ШОР «Большая медведица».
Цель: развитие ассоциативного мышления.
Описание: синтетическая игра, в которой задействуются глубокие уровни мышления - ассоциативные, построения связей. Критерий оценки ответа - чем дальше связь, тем лучше. Чем больше приходиться делать ходов по изменению смысла, тем лучше. Чем нестандартнее мышление, чем внимательнее нужно смотреть на слово, тем ответ ценнее. Это игра на связь.
Задача ведущего - подобрать два связанных слова, одно из них будет намёком на другое, второе слово обозначается только своей первой буквой.
Цель отгадывающих - найти подразумевающуюся связь и отгадать, на какое слово намекает ведущий.
Пример:
Нос:
Бровь - просто и неинтересно.
Буратино - отлично.
Ковер:
Самолет.
Сумка:
Крокодил - ничего.
Кенгуру - много лучше!
Лень:
Олень (вот так автор связал слова рифмой).
Мышь:
Дом - скучно.
Джерри - хорошо.
Джойстик - отлично!
Источник: ШОР «Большая медведица».
Цель: развитие ассоциативного мышления.
Описание: синтетическая игра, в которой задействуются глубокие уровни мышления - ассоциативные, построения связей. Критерий оценки ответа - чем дальше связь, тем лучше. Чем больше приходиться делать ходов по изменению смысла, тем лучше. Чем нестандартнее мышление, чем внимательнее нужно смотреть на слово, тем ответ ценнее. Это игра на связь.
Задача ведущего - подобрать два связанных слова, одно из них будет намёком на другое, второе слово обозначается только своей первой буквой.
Цель отгадывающих - найти подразумевающуюся связь и отгадать, на какое слово намекает ведущий.
Пример:
Нос:
Бровь - просто и неинтересно.
Буратино - отлично.
Ковер:
Самолет.
Сумка:
Крокодил - ничего.
Кенгуру - много лучше!
Лень:
Олень (вот так автор связал слова рифмой).
Мышь:
Дом - скучно.
Джерри - хорошо.
Джойстик - отлично!