Тематическая неделька 2 "Зима" (1 год 10 мес.)
Второй решила провести тематическую недельку, посвященную зиме. А то зима кончится, не актуально будет)
Цель: знакомство с временем года "зима". Обратить внимание на отличительные особенности (снег, холодно, короткий день). Идеальная цель формирование взаимосвязи: холодно - надо одеваться на улицу. А то только с большими уговорами. Шапка - вообще, что-то злое и ужасное(
План: по 1 дню: признаки зимы, снежинки, зимние забавы, как зимуют животные, как зимуют птицы. (До последних двух тем не дошли)
[Подробности с фото]
1. Начали с просмотра книжки 7-и гномов "Времена года". Рассматривали только страничку про зиму, раскладывали карточки. (Я еще в серии 1-2 года в книгах, где нужно было приклеить картинки заменила их на карточки. Получилось лото. Периодически возвращаемся и играем. Если приклеить, потом уже не интересно будет. Для сохранности картинки наклеивала на картон.)
Только вариант заснеженного дерева мне не понравился. У нас так не бывает. Поэтому предложила посмотреть в окно и нарисовать карандашом голые ветки.
2. Слушали А. Вивальди "Времена года. Зима"
3. На прогулке обсуждали то же, что и при просмотре книги 7-и гномов, отмечали признаки зимы. Хотела еще набрать снега, чтобы растопить дома и посмотреть что будет, но чистого не нашли(
4. Замораживали в формочках для кексов лед и потом играли им в ванной. Тает - моментально)
5. Делали аппликацию
(это заготовка)
Клеем мазать сыну больше всего понравилось
(результат)
6. И еще одна аппликация
результат:
7. Лепили снеговика и снежинки в книге 7-и гномов "Пластилиновый снежок"
8. Рисовали снежинки ватными палочками
9. Выкладывали снежинки из мозаики. Но мозаика у нас не удобная, кнопочки круглые и плохо стыкуются друг с другом, легко выпадают. Надо кнопочки - многоугольники брать.
Снежинки быстро надоели, решили сделать заборчик - гараж для любимых машинок. С ним играли долго. Подбирали всевозможные комбинации для разных машин.
10. Делали снежинки из счетных палочек и пуговиц
11. Разучивали движения для физкульт минутки "Погреемся".
На дворе у нас мороз. (Хлопаем себя по плечам и топаем ногами)
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки, (Поднимаем руки над головой и ловим снежинки)
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, (Потягивания, руки в стороны)
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба с высоким подниманием колен)
Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте)
И к себе приходим в дом.
Мама повторяла много-много раз, потом мишка повторял. Максимка чаще был только зрителем или единичные движения делал. Ему смеяться над мамой с мишкой больше нравилось.
12. Презентация "Зимние забавы". В Google столько красивых рисованных картинок на эту тему - выбирай не хочу.
Результат: сложно сказать, чего-то нового делать и говорить не стал; понимание признаков и особенностей - слишком размытое понятие, его не проверить. Одеваться как не любил так и не любит. Только сейчас еще и штаны - великое зло)
Цель: знакомство с временем года "зима". Обратить внимание на отличительные особенности (снег, холодно, короткий день). Идеальная цель формирование взаимосвязи: холодно - надо одеваться на улицу. А то только с большими уговорами. Шапка - вообще, что-то злое и ужасное(
План: по 1 дню: признаки зимы, снежинки, зимние забавы, как зимуют животные, как зимуют птицы. (До последних двух тем не дошли)
[Подробности с фото]
1. Начали с просмотра книжки 7-и гномов "Времена года". Рассматривали только страничку про зиму, раскладывали карточки. (Я еще в серии 1-2 года в книгах, где нужно было приклеить картинки заменила их на карточки. Получилось лото. Периодически возвращаемся и играем. Если приклеить, потом уже не интересно будет. Для сохранности картинки наклеивала на картон.)
Только вариант заснеженного дерева мне не понравился. У нас так не бывает. Поэтому предложила посмотреть в окно и нарисовать карандашом голые ветки.
2. Слушали А. Вивальди "Времена года. Зима"
3. На прогулке обсуждали то же, что и при просмотре книги 7-и гномов, отмечали признаки зимы. Хотела еще набрать снега, чтобы растопить дома и посмотреть что будет, но чистого не нашли(
4. Замораживали в формочках для кексов лед и потом играли им в ванной. Тает - моментально)
5. Делали аппликацию
(это заготовка)
Клеем мазать сыну больше всего понравилось
(результат)
6. И еще одна аппликация
результат:
7. Лепили снеговика и снежинки в книге 7-и гномов "Пластилиновый снежок"
8. Рисовали снежинки ватными палочками
9. Выкладывали снежинки из мозаики. Но мозаика у нас не удобная, кнопочки круглые и плохо стыкуются друг с другом, легко выпадают. Надо кнопочки - многоугольники брать.
Снежинки быстро надоели, решили сделать заборчик - гараж для любимых машинок. С ним играли долго. Подбирали всевозможные комбинации для разных машин.
10. Делали снежинки из счетных палочек и пуговиц
11. Разучивали движения для физкульт минутки "Погреемся".
На дворе у нас мороз. (Хлопаем себя по плечам и топаем ногами)
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки, (Поднимаем руки над головой и ловим снежинки)
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, (Потягивания, руки в стороны)
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги. (Ходьба с высоким подниманием колен)
Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте)
И к себе приходим в дом.
Мама повторяла много-много раз, потом мишка повторял. Максимка чаще был только зрителем или единичные движения делал. Ему смеяться над мамой с мишкой больше нравилось.
12. Презентация "Зимние забавы". В Google столько красивых рисованных картинок на эту тему - выбирай не хочу.
Результат: сложно сказать, чего-то нового делать и говорить не стал; понимание признаков и особенностей - слишком размытое понятие, его не проверить. Одеваться как не любил так и не любит. Только сейчас еще и штаны - великое зло)