Сильные и слабые
В 10 лет по причине переезда я пошел в другую школу - в советско-болгарскую, в соседнем Благоево. Никто меня особо не обижал, но мои сверстники были выше меня ростом, друзей в классе не было, а вот страхи были. И вот из-за этих страхов я записался в школьную секцию самбо.
Оказалось, что быть самым маленьким в секции гораздо мучительнее, чем в классе. Занятия были очень суровые, да еще и от не отличающихся благородством старшеклассников часто попадало.
В качестве разминки перед каждой тренировкой мы играли в баскетбольное регби, в котором отменялись все правила и оставалась одна задача - забросить мяч в кольцо. Разрешались толчки, подножки, любые удары руками и ногами. В каждой команде были и 4-классники, и 10-классники. И малыши, как правило, первыми пытались останавливать атакующих старшеклассников, потому что у кольца в них смысла уже не было. Поэтому хулиган, поймавший тебя в школьном туалете, уже не казался таким страшным по сравнению с тем верзилой, который несся на тебя с мячом, прижатым к груди.
К концу первого года занятий я прекрасно усвоил, кто из старших любой ценой попытается уйти от столкновения с тобой или смягчить его, чтобы не нанести травму, а кто может выставить перед собой колено или безжалостно ударить кулаком .
И сегодня, зная, кем они стали, могу заметить, что ничего плохого не могу сказать о первых и ничего хорошего не могу сказать о вторых. Другими словами, те, кто были готовы ударить пусть даже с разрешения тренера, хорошими людьми не стали.
Конечно, это очень личное, и в этой оценке содержится огромная субъективность из-за признательности к тем старшим парням, которые тогда бережно относились к малышне. Но верю я, что эта оценка справедлива!
Внимательность к слабым - вот что отличает цивилизованное общество от дикарей.
Оказалось, что быть самым маленьким в секции гораздо мучительнее, чем в классе. Занятия были очень суровые, да еще и от не отличающихся благородством старшеклассников часто попадало.
В качестве разминки перед каждой тренировкой мы играли в баскетбольное регби, в котором отменялись все правила и оставалась одна задача - забросить мяч в кольцо. Разрешались толчки, подножки, любые удары руками и ногами. В каждой команде были и 4-классники, и 10-классники. И малыши, как правило, первыми пытались останавливать атакующих старшеклассников, потому что у кольца в них смысла уже не было. Поэтому хулиган, поймавший тебя в школьном туалете, уже не казался таким страшным по сравнению с тем верзилой, который несся на тебя с мячом, прижатым к груди.
К концу первого года занятий я прекрасно усвоил, кто из старших любой ценой попытается уйти от столкновения с тобой или смягчить его, чтобы не нанести травму, а кто может выставить перед собой колено или безжалостно ударить кулаком .
И сегодня, зная, кем они стали, могу заметить, что ничего плохого не могу сказать о первых и ничего хорошего не могу сказать о вторых. Другими словами, те, кто были готовы ударить пусть даже с разрешения тренера, хорошими людьми не стали.
Конечно, это очень личное, и в этой оценке содержится огромная субъективность из-за признательности к тем старшим парням, которые тогда бережно относились к малышне. Но верю я, что эта оценка справедлива!
Внимательность к слабым - вот что отличает цивилизованное общество от дикарей.