(Untitled)

[philtrius]

Вспомнилъ, что хотѣлъ вчера написать и забылъ. Дѣлаю это сегодня.
Мнѣ сравнительно недавно попалась одна изъ «библiологическихъ» книгъ Н. Рубакина - вслѣдствiе привычки покупать все, что плохо лежитъ, касательно педагогики въ Россiйской Имперiи. О Рубакинѣ - апостолѣ и пророкѣ народнаго самообразованiя - напишу, но чуть позже. А пока вотъ что.

Comments

[anikonov]

"...Тотъ фактъ, что образовательный уровень массы удручающе низокъ, оставляетъ меня равнодушнымъ; полагаю, что такъ и быть должно..." - в США образовательный уровень масс также низок.

[philtrius]

Просвѣтительство въ Америкѣ лежитъ за предѣлами не только моихъ желанiй, но и возможностей :)

[anikonov]

Неужели Ваши руки простерты над Российским правительством??!! :)

[kostadinos]

Мне кажется, что "просвещение" народа в 19 веке (да и в 20-м тоже) было больше похоже на "евангелизацию/катехизацию", то есть людям предлагалась готовая картина мира, только другая, чем раньше. Но это пародия на просвещение.

Вы сами пишете, что "население перекормлено истинами до тошноты". В этом проблема. Их, как детей, кормят с ложечки, да к тому же некачественной пищей. А те, кто кормят, тоже часто как дети.

И мне кажется, "поднять уровень грамотности" - не самая достойная задача. Надо было бы учить людей спокойно и логически мыслить, делать выводы из того, что они видят у себя перед глазами (в политике, например), да и вообще - быть взрослыми умом...

(Как у Канта: "Просвещение - это выход человека из состояния несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине".)

А "образовательный уровень" при неразвитом интеллекте мне тоже глубоко безразличен.

[philtrius]

Учить чему-то вообще безполезно. Можно - слегка - помочь научиться. Да Вы и сами это не хуже меня знаете.
Но, поскольку опытъ съ массовымъ обученiемъ мышленiю не проводился, я не знаю, можно ли ожидать отъ подобныхъ опытовъ удачи. Интуицiя говоритъ, что - честными педагогическими средствами, безъ 25-го кадра - не получится.

[ivanov_petrov]

было бы очень интересно узнать - если это не слишком личное - как Вы встали на эти позиции. как стали гасильником. Из чего это развивалось, постепенно или сломом, какие ситуации убедили... И т.п. Но, разумеется - если это неделикатный вопрос, прошу меня извинить.

[philtrius]

Т. е. какъ я дошелъ до жизни такой? «Гасильникъ» - сильно сказано, конечно, поскольку я дѣйствующiй преподаватель, изъ нѣжныхъ лапъ котораго ученики выходятъ не темнѣе и не глупѣе, чѣмъ были раньше (среди френдовъ ученики тоже присутствуютъ - называть не буду, можетъ, откликнутся). И стиль преподаванiя - индивидуальная подготовка тѣхъ, кого уже не надо воспитывать, - связанъ напрямую не со взглядами, а съ основополагающими особенностями личности, дѣлающими меня въ иной ситуацiи неэффективнымъ (по крайней мѣрѣ пока не выпущенъ озвѣринъ). Но это предисловiе - а самъ отвѣтъ требуетъ, пожалуй, отдѣльной записи. Попробую.

[ivanov_petrov]

Спасибо.

[algo]

Вполне возможно, что Вы как раз их взгляды в глубине души разделяете, просто не хотите себе в этом признаться ;) Тот простой факт, что именно эти два человека такое уважение у Вас вызывают, именно к таким выводам подталкивает.

[philtrius]

По крайней мѣрѣ доля правды въ Вашихъ словахъ есть - иначе мнѣ не потребовались бы самооправданiя…

[alkiviad]

Знание - опасная вещь. Этого пока не понимают. Думают, что дав стандартое образование, народом будет проще манипулировать. А выходит наоборот. Чтобы им манипулировать, приходится опускаться до его уровня. Более разумные времена позволяли не принимать народ в расчет.

[philtrius]

Увы, обманывать и не попадаться на удочку собственнаго обмана - вообще безумно трудная вещь. Или къ счастью…